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了，這一切的努力還有用嗎？

丫頭的本子寫了一本又一本。就是從那天開始，丫頭有了一個夢，想寫一本書，叫《我只是孩子》。丫頭說：“別怕，努力，高考取得好成績，然後，就可以為夢想努力了。”

迷迷糊糊到了高三，高二一年丫頭大起大落，抗壓能力提高不少。丫頭不怕高三。

丫頭和娟還是同學，她一直都是丫頭的同學。

許多人給班主任送禮了，他們都得到老師的“關照”了。丫頭沒有。

第一次月考，丫頭班級第十。數學只考了96，很低很低。丫頭的語文考了全班第四。生物考了全班第二。還記得高二期末考試，丫頭的生物全校第一。其實，高一的時候，丫頭生物很差很差，記得那次只考了85。後來，以語數外三門總分第一名進了高二，班主任是丫頭高一的老師，他讓丫頭做生物委員。當時丫頭拿了二等獎學金，名字在百名榜第18名。丫頭碰到了最好的生物老師，一個很年輕的女老師，她成了丫頭的朋友。我們一起研究生物。這樣，丫頭愛上了生物。丫頭的生物從此成了神話。她們都羨慕丫頭。

可是，高三，把丫頭僅有的希望都毀滅了。丫頭被老師冷落。不管丫頭考的好還是不好，班主任都不找丫頭談話。高三有這樣的說法，老師找哪個學生談話，就是關心哪個學生。娟一直都被班主任關心著。娟的數學很好。高二的時候，丫頭和娟一直是同桌。高三，娟和班上另一個被班主任關心的家裡很有錢的女孩成為了同桌，那個女孩成績也很好。

丫頭視力不好，個子不高。以前一直是坐在前排的。可是高三，班主任把丫頭調在了離黑板最遠的地方。和班上一個總是遲到的女孩做在了一起。丫頭看不見黑板。班主任是數學老師，丫頭本來數學就不好。現在對數學老師又懷有恨意，在加上根本看不見他寫的題目。丫頭的數學越來越差。

丫頭回到宿舍會躲在被子裡偷偷的哭，丫頭心裡的苦不敢告訴任何人。遠在蘇州的媽媽不知道丫頭髮生了什麼。就這樣，丫頭感覺自己有心理障礙了，丫頭看誰都不爽。丫頭不愛和人說話。丫頭看那些被班主任重視的學生就有氣：哼，有什麼了不起。不就是給班主任送了點錢嗎？不就是家裡有親戚在學校嗎？我就不信，我不會比你們好。丫頭下決心一定要超過她們。於是丫頭沒日沒夜地學。有句話叫“勤能補拙”，丫頭相信。

丫頭裝作什麼都不在乎，不在乎班主任的冷落，不在乎同學的冷落，什麼都不在乎。其實，丫頭很在乎，因為，丫頭一直是被光環籠罩著的，丫頭離不開光環。

高三過的很快，說來奇怪，英語老師對丫頭很好，他總是幫丫頭複習。有時也會問丫頭學習上有什麼困擾。丫頭感謝他，並且一輩子記得他。

丫頭的英語總是提不上來。

英語老師並沒有放棄丫頭。　。。

丫頭高中3

高三下半學期，大家都很煩躁，那些被班主任重視的學生，有很多，成績都沒有多大進步。丫頭的數學突然轉好了，連丫頭自己都吃驚。大概4月的時候，班主任對丫頭好起來了。可是，這樣的好，讓丫頭生厭。丫頭討厭班主任，討厭他的勢力。

丫頭希望自己的英語能提高，也算是對得起英語老師。可是，英語一直提不上來。總是徘徊在80、90之間。丫頭感覺對不起英語老師。

5月，模擬考試，丫頭一次比一次高。名次從第十五到第一。記得那次，被班主任重視的那幾個“數學天才”數學都考砸了，而丫頭竟然考了148！160分的卷子，丫頭考了148，班級第一。而且，那次英語居然也考了95！第一次英語考這麼好。語文也考了全班第一。丫頭被自己嚇到了。大家都沉淪的時候，丫頭竟然寫了一個神話。四次模擬考，丫頭一次