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，本來能推來培訓的都是店裡能幹的。

甲二班的這下可是受了刺激了，當下晚上用功背課本的多了很多。楊偉在瀟湘學院看到了不同於嶽麓書院的東西，這課還要繼續教下去，這些天，除了研究研究這個學院以外，他把心思放在了書局出的書上面，越看越是佩服，而讓他不解的事，大掌櫃平時幾乎不看他做學問，想想也有點漏氣，看大掌櫃那樣，年紀也不大呀，怎麼就能看盡天下書了嗎？王動和他談了兩次了，想拉他加入，不過他還是想去試科舉，王動給他兩年的時間，試下科考，考不上，就回來做，幫瀟湘記打理這個學堂。不過當務之急，王動讓楊傳推薦兩個人來瀟湘學堂，董管事折騰一個家族的學堂行，但對會一個正規的學堂顯然有點能力不足。王動按著後世的結構，分了教務，總務，學生三個部分，教務負責老師，課本，總務負責後勤支援，學生管著檔案和日常學生管理。其實王動的意思是，讓楊偉看看嶽麓書院那邊有沒有可用之材，給兩個名字就行了，別的不用他去管，結果這個楊偉很老實的向老師彙報去了。院長也是客氣，還真給王動推薦了一位，姓季名康成，書院多年的老人，對整個書院的事務瞭如指掌。季康成的加入，瀟湘學堂算是有模有樣了，教務那塊也聽著他的意見，總務董管事和老徐掌櫃基本能搞的定，學生全就教給他了，小六子馬上又被他很好的用了起來，沒過幾天王動再到學堂的時候，現裡面已經變化蠻大的了，不說別的，分派給這個部門用的屋子裡，一個一個的大書櫃搬了進去，象中藥房一間，一個一個小格子貼上了字號，功用類似於後世的檔案櫃，檔案櫃。為此王動很感激院長，覺得他倒是沒有派別之分，真心相幫。

陳澤上次參加完商會的會議之後，回黃州去了，回去向家裡人交待一下，把以長沙的見聞說於家里人聽了，他父親很開明，聽出了他的意思，語重心長的對他說，“靜之有鯤鵬之志，材棟若想成事，可隨著他。”陳澤離開了家族的生意，他哥哥有喜有憂，知道弟弟的能力，他加入，家族會更旺，他只有做綠葉，弟弟離開，他自然是下任族長，但也有點擔心，怕做不好，難服眾。

陳澤的到來，讓王動非常高興，這下來了個幫手了，兩人在書房談了很久。

“靜之，材棟知靜之有濟世之才，然不知靜之所為意圖何事，將相？”

這話倒是問倒了王動了，我倒底想要幹什麼，按錢來算，這會他的錢，已經夠他花了，做生意嗎，生意正在亂做著，入相出將，倒可以一試，最後呢，封王封公？

“材棟，靜之委實不知何去何從，先往這巨賈的方向上走，為相為將，再說吧。”

陳澤笑了笑，然後又問王動，現在做的這些事，哪些是瀟湘記的大掌櫃做的事，哪些是縱橫製品掌櫃做的事，哪些是潭州煤爐掌櫃做的事，哪些是三湘商會大掌櫃做的事，哪些是王動王靜之自己做的事。這下倒是把王動問的呆住了，這會他只想著做事，還沒想到那到多，陳澤一眼就看出了王動身分的錯亂，王動想了又想，又是長嘆。

“材棟，你有所不知，起初靜之是想多做些事，晉翁與我有恩，瀟湘記諸多變革全賴靜之一主使，縱橫制器其實已經不用多費心了，不過還有很多東西，需靜之去指點，潭州煤爐繞不過去呀，有王爺在，三湘商會是大生意。”

“靜之，拳打八方妄言也，砸最著力之處，方有成效。”

“以材棟意思？”

“聽靜之言，始知皆不可棄，還請靜之懇談為何緣故不可棄，一一道來。”陳澤的目光很溫和。這是一個信任的問題了，王動也知道陳澤的意思了。

“潭州煤爐，怕是已經到頭了，最多出些新品，想來陳浩能夠安排妥當，最多隻是怎麼賣；縱橫制器，會有更多的兵器，如今只是箭，投槍，朝庭那邊讓縱橫制器試火