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。真要讓他們接受王動，不是件容易的事情。

兩位大人總是文德教化一大堆，教育和宗教，無非是這兩條。兩位老人家教導的極是，王動無話可說，只是盼著兩人早點離開蘇門達剌，他可以好好的展此地的經濟，用事實說話。過上好日子的蘇門達剌人，到那時自然會服服帖帖的聽王動的話。

王動馬上作手讓人修了個明室的宗廟，把永樂及朱家的先皇先祖全請了進去，列些牌位，寫上名諱，供起來，此舉大善，得到姚廣孝的讚許。凡事小心，多思前想後，得了姚廣孝與鄭和的指點，更要把事做的四平八穩。

儘管如些，王動還是在想，怎麼能把事情能做的更圓滿些，能堵上所有人的嘴。事實上想堵上所有人的嘴是不可能的，能堵多少是多少。

學校落成，特別請姚夫子提字，姚廣孝也沒客氣，“西洋國學”，王動反正也不在意，國學什麼，呵呵，姚大人想的倒是中國的國學，因為說了，這裡要教漢字，還要豎孔子的像。按著禮制，還有誦文，燒香拜孔子，孔像還沒弄好，大家一起向著東方拜拜就行了。又是舞龍又有舞獅，這可是中華總商會那幫當地的商人帶過來的，除了在場的黑矮瘦的蘇門達剌人多了些以外，還真有點回到中國的感覺。

教番人認漢字，王動自然毫不猶豫的把拼音聲調這些東西線弄了出來，這個東西，馬上得到了姚廣孝這種高手的重視，這可是個好東西。姚廣孝認為，王動王靜之搞出來的這套拼音系統對漢字的貢獻，可以與他以前出的標點座號對行文著書的貢獻一樣的大。還有不止讓姚廣孝一人奇怪的是，那些大寫a小寫a蝌蚪符號，王動是怎麼想出來的。當然了，這又是王動神仙師傅的功勞。

有人說百年能出大家，千年能出聖人，王動對於漢字和漢語的貢獻，讓姚廣孝等人佩服不已，真不知王動那腦袋是怎麼生的，怎麼就能想出這些個古怪的東西，劃時代的東西。

紀綱安置在王動身邊的錦衣衛早就被王動收買了，還真不是用錢收買的，靠的是王動的人格魅力。以李真為的一幫錦衣衛分子，已經把自己當成了下西洋的一員，且是緊緊圍繞在王動周圍的一員。本來錦衣衛裡面也不是鐵板一塊，王動很輕易的在裡面現了李真的人，紀綱的人，還有錦衣衛僉事張輔兄弟的手下。

錦衣衛的人有什麼特點呢，有一身功夫，還有的就是，乾點偵察追蹤查點人或事，算是他們的專業，這在國外呢，又不大好使了，畢竟環境和文化不一樣，老經驗不一定管用。外戰外行，內戰內行，王動用他們反倒是針對鄭和的船隊以及跟隨鄭和下西洋的人。鄭和手下的這幫人可都是熟手都是精英呀，能分出個左中右出來，能為王動所用就太好了。當然，更重要的是，也要現裡面哪些人、有多少是釘子

………【第二五節　工業革命】………

龍城在上次商會會議之後，成立了多個攻關小組，針對王動提出來的那些機械開始一一攻關。他們幸福的是有王動這個總設計師，總能高屋建瓴的指明方向，提出些關鍵性的意見。而有些東西早就開始嘗試了，比如蒸汽機，王動上次提了之後，小丁就已經搞出了一個模型，只能用來演示，沒有任何實用價值的模型。透過這個模型大家認識到看不見的汽真的能舉起東西，有力，能被利用。

小丁在華州的時候遠遠少過他在龍城的時間，在龍城，他要幫手有幫手，瀟湘學堂出來的學生，來自日本的匠師和舊港的技師；要幫工有幫人，安南戰場過來的戰俘很好用，雖然年齡不大，但他卻是個總技術官，鐵匠作坊的作頭。

這幫來自各個國家的鐵匠聚在一起，交流研究。在灌鋼法的基礎之上，比較日本的劍和爪哇的刀的特點，不只用的礦石特別，日本在鍛造方面保留的是中國唐宋的技法較多，而爪哇一帶用的是宋元時的方法，相互補