劉備在諸葛亮的勸說下,也迅速行動,命令張飛、關羽等將領去捉拿司馬懿。

影片繼續播放:(西晉在消滅吳國後,最終實現了天下的統一。然而,和平的局面僅僅維持了十一年。公元265年,晉武帝司馬炎恢復了分封制,埋下了禍根。司馬炎去世後,晉惠帝司馬衷繼位,但他既無心也無能力治理朝政,導致皇后賈南風開始干政,引發了八王之亂。這八王各自代表了不同地區的地主階級利益,殘害百姓,逼迫他們無法生存。最終,八王之亂被司馬越平定。)

劉徹憤怒地拍案而起,對著天幕怒斥:“可惡,司馬家族,你們真是罪該萬死!為了皇位,竟然對無辜的百姓下此毒手。”

李世民則嘆了口氣,對劉徹說:“劉徹啊,這還只是開始。你繼續看下去,後面還有更加殘酷的事情,你等著看吧。”

影片中:(畫面轉至晉朝時期的八王之亂,那是一個動盪不安的年代。隨著中原內亂,塞外的遊牧民族趁機入侵,匈奴、鮮卑、羯、羌、氐五大胡人部落如潮水般湧入中原,其中匈奴人率先揭開了這場浩劫的序幕。在胡人的鐵蹄下,北方漢人遭受了前所未有的屠殺與壓迫,無數無辜的生命在絕望中消逝……)

周依然凝視著螢幕上的這一幕幕慘劇,心中湧起難以言喻的痛楚。她緊握雙拳,眼眶泛紅,低語道:“老百姓何其無辜,為何要承受這樣的苦難?這些鮮活的生命,就這樣被惡魔般的敵人殘忍剝奪。”

公子扶蘇在天幕之上,目睹了這一切,憤怒與悲痛交織在他的心頭。他的雙眼赤紅,彷彿要滴出血來,怒不可遏地吼道:“該死的胡人!你們怎敢如此殘害無辜百姓!天道輪迴,必有報應!”他的聲音穿透了天幕,迴盪在每一個人的心中,激起了無盡的共鳴與憤慨。

淳于越看著扶蘇公子這麼大庭廣眾之下咆哮吶喊,立馬教育起來:“太子,您不敢大庭廣眾之下吶喊,簡直有辱斯文。”

聽到淳于越的話,秦始皇看向扶蘇,看他是怎麼回答的,如果,扶蘇還是和以前一樣的,贏政打算換個太子,實在不行,立公主也不錯。

扶蘇果然不負嬴政所望,經過系統的教育與歷練,他發生了顯著的蛻變,不再是那個一味沉浸在儒家教條中的青年。

面對淳于越的教導,他展現了前所未有的成熟與果敢,採取了先禮後兵的態度:“老師言之有理,弟子方才的確失態了。但請老師細觀那天幕所映,胡人肆虐,我華夏子民慘遭屠戮,此情此景,弟子豈能無動於衷,不感憤怒?若老師以時代不同為由,認為此情此景不應觸動情感,那麼弟子恐怕要直言,這樣的老師,難以與弟子產生共鳴,亦非弟子所求。”

扶蘇的話語,字字鏗鏘,如同重錘一般敲擊在淳于越的心上,讓他始料未及,同時也深感欣慰於扶蘇的成長與蛻變。

嬴政在一旁聽著,心中滿是欣慰與驕傲。他終於看到,自己的兒子不再受儒家思想的束縛,能夠獨立思考,勇於表達,這背後離不開周依然這位後世之人的影響與啟迪。

蒙恬與蒙毅兄弟倆亦是滿面喜色,他們見證了公子扶蘇從儒家的陰影中走出,變得更加堅韌與果敢。周姑娘的到來,無疑為公子扶蘇的蛻變之路鋪設了重要的基石,他們由衷地感激這位來周依然這位後世之人。

淳于越欲言又止,只見扶蘇已轉移了注意力,全神貫注於天幕上流轉的歷史畫面,彷彿外界的紛擾都與他無關。

淳于越心中暗想:他並未遭遇什麼觸動心絃的情景啊,為何如此冷漠?難道是我誤解了他的情感?

隨著影片畫面的轉換,八王之亂與五胡亂華的慘烈一幕幕結束。

忽必烈的聲音打破了沉默:“這位來自後世之人,你播放完五胡亂華,不去晉朝,朕能理解,可你卻為何未不來我元