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的，形象點說，就像一面鏡子，可以完全的將透射向他的東西反射或者反映出來，還可以製造出類似於“海市蜃樓”的奇妙效果，當然方軍學的都是最簡單的知識，複雜的他沒有時間去慢慢的理解。

如此一來玉瞳簡就算煉製完成了，闇昗上人沒好意思說，這麼一塊玉瞳簡在修真界恐怕得當作極品靈器甚至下品仙器來搶了，其價值就在於內部的三個陣法，那可都是屬於仙人們研究出來的玩意啊，讓修真者自己去參悟修改甚至簡化，簡直就是做夢。用來做玉瞳簡簡直太浪費，那些完整版本可都是用來作為宗派護山大陣使用的啊！方軍為了實踐熟練，這樣的玉瞳簡連續煉製了十幾塊，沒辦法，他有足夠的材料、能力，名師在一旁指點，不趕緊弄紮實了，更待何時？

接下來就是從闇昗上人的玉瞳簡中讀取資料了，上人教給方軍怎麼把自己的神識調整到合適的波動和強度，然後探入進去怎樣讀取才會不被突如其來的巨大資訊量給弄昏了頭腦等等。玉瞳簡中儲存資料不象普通理解下的紀錄介質，首先其中的資訊都是聲光色齊全的，跟人自己雙眼看到的景象完全一樣，所以資訊量大的嚇人，比如一本小說三十萬字，在電腦硬碟上那就只有幾百K位元組，微不足道，但是拍成電影完全是膠片不壓縮的話，沒有幾十甚至幾百G別想裝下來，但是跟神識掃描下來的資訊量比，差了不止十倍那麼簡單。它內部介紹一種靈草，不僅有文字，有如同紀錄片的影象影片，甚至還可以模擬出味道這種縹緲的感覺，數量上那就更嚇人了，數以萬計。最為可怕的是，這海量的資訊你既可以順著目錄一條一條的找著看，也可以象搜尋似的跳著看，更可以象看自己的手掌一般一下子全部砍下來――只要你有足夠強大的神識。這就如同同樣是一盆子水，你可以用小管子抽，還可以用水瓢舀，煩了的話直接扣過來都行，沒限制。

所以曾經吃過大虧的方軍在這方面那是最小心的，當初被神文圖籙整得死去活來的感覺可是記憶猶新啊。在闇昗上人的教導下如何尋找目錄源頭，如何從中間搜尋，如何用神識整個把那片複製到自己的識海中，如何的整個包起來再塞進玉瞳簡裡形成複本，等等，跟學電腦似的挺簡單。

但接下來就是不簡單的了，要如何在這些資訊上面分層次加禁制，如何自行評判檢視者的能力高低來開放那些內容，因為絕大多數的門派沒有時間教弟子拿著書本一點一點的去背書，所以這麼自動自覺的分段教育簡直太方便了，還不用擔心跳級，發生讓小學生去研究微積分的事情（貌似咱們國家經常這麼幹啊，呵呵）；此外還有如何對惡意破壞的人進行主動攻擊，如何在暴力破解的情況下進行自我偽裝防護甚至自毀，道道多得很啊！

這種東西學起來特別有意思，所以方軍在那裡折騰的不亦樂乎，反正兩個人都不是正常人，在這裡也沒有時間觀念，所以闇昗上人任由方軍去研究，直到他完全熟練了、明白了，將那一塊玉瞳簡中的內容分門別類的複製到不同的玉瞳簡中，甚至在上人提示下根據學習的進度進行詳盡的標識之後，這項工作才告一段落。

第三卷　神仙傳說　第二十二章　傳道授業之煉器

接下來的學習節目是煉器，本來方軍還想先專門學學陣法的，結果闇昗上人直接告訴他，雖然陣法是一切修真知識的基礎，但是專門來學那需要長到沒邊的時間，方軍鐵定等不了，還不如從實踐中交叉學習來的實用，這也正是方軍自己提出來的模式，方軍當然沒有反對的理由。

對於煉器方軍那是非常渴望的，一個修真者的臉面，就是法寶的好壞，這個最直觀，也關乎戰鬥力的高低，方軍什麼人？老兵啊，在地球上被老美的唯武器