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進缸裡儲存。

他還不是很確定這樣做有沒有效果，畢竟都是第一次。

他也去甘蔗林那邊看了看甘蔗的數量，由於甘蔗的種植十分簡便，砍下一截就可以種。

所有眾人經常要來甘蔗林察看，對這裡的數量和種植情況十分了解。

王揚特意在這方面交代過他們，他們很上心。

所以當王揚再一次站在甘蔗林面前時，頓時喜上眉梢，雙目放光。

只見面前不知多遠的地方，有著一大片一大片的甘蔗林，甘蔗都不高，但卻像雨後的春筍，佈滿了眼前的世界。

“這數量很多，很好！”王揚嘿嘿一笑，轉頭對張三說道：“下一次別再割了，讓它們長大，我有大用。”

……

將這些基本的情況都瞭解透徹後，王揚便開始著手推廣知識的事情了。

他將這些東西一共定義為三個步驟，發明文字，推廣和使用文字，最後建立學校，傳授知識。

首先第一步，發明文字。

一看這四個字，王揚就知道腦細胞要死百千萬，不，不是百千萬，沒上個幾億都不好意思說自己發明了文字。

他有現成的兩套文字系統，漢語和英語。

英語肯定是不行的，誰愛看abc誰看去，當年王揚學這門語言的時候，可不是自己的意願。

漢語同樣不行，寫出來他們也認不到，那是經過了長時間沉澱下來的語言，比較複雜。

所以在這個時期，想快速建立一套文字系統，便只能從象形文字中下手。

“哎呀，偷懶不成啊，真的要逼自己建立一套文字？不是吧？”王揚抹了把臉，只覺得滿頭大汗，全身無比的燥熱。

但心中又隱隱有一點期待，不知道到時候會是怎樣的場景。

第三百零二章　繪畫的意義與差異

夜晚之中，篝火堆旁，王揚在火光的映照下，一口氣做了一百多個俯臥撐。

然後又做了一百多個仰臥起坐，最後還來了不知多少個蛙跳，最終滿身大汗，軟軟的趴在了一旁。

“哎，人老了，身體大不如前啊。”他嘀咕了一句在自己看來很正常，在別人看來絕不正常的話。

以前的他，可以做更多，只不過現在練的時間少了，也沒那麼兇了，強度小了不少。

他跑到溪邊，在夜色下快速的清洗了一下身子。

溪中有人，幾個女人，張著閃亮的雙眼，在王揚健壯的身上瞄來瞄去，沒有半點兒掩飾。

“讓個位置。”王揚早已適應了這樣的情況，擠進幾人中間，隨便洗了洗，就回到了棚子中。

看著眾人直來直去的搶配偶畫面，王揚忽然呼喊了一聲，將他們的注意力吸引了過來。

眾人頓時停下了各種事情，他見到正在製造後代的幾對男女也停了下來，愣了一愣，感覺很古怪，於是對他們擺擺手。

“你們繼續。”

大部分的人圍住了王揚，他站在中間，想了一會兒，最終拿起筆，在地上畫了一隻野牛。

他畫得惟妙惟肖，極其形象。

然後他又畫了一頭牛，這頭牛的比例很小，並且一點兒都不形象，是一隻牛的側面，只有牛的輪廓。

他突出了牛角，然後點了一隻眼睛，指了指好看的牛圖，又指了指難看的牛圖，表示它倆都是牛。

眾人走上前來，應該是沒有看懂。他們不住的對那張好看的牛豎起大拇指，然後對那不好看的牛搖了搖頭。

李四甚至走過來，對王揚表示，另一隻牛畫得太差。應該具體的描繪出四蹄還有牛的側面。

王揚微微皺了皺眉頭。沒有說什麼，繼續畫圖。他又畫了兩隻羊，都不一樣。