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樂逍遙幾十歲的人了，叫他和小孩子手拉手他做不出來，可郭雨澤含著淚水的眼睛一眨一眨的盯著他，如果他說‘不’郭雨澤立馬哭出來。樂逍遙很頭疼啊……

在一年級二班教室門口樂逍遙就聽到教室吵鬧的聲音，老師沒在，教室就是小孩子的天地。愛動，是小孩子的天性，像樂逍遙和郭雨澤這類的就少之又少。

兩人進去找了個沒人的桌子，放下揹著的空書包。樂逍遙打量著教室，不大，滿打滿算也只能坐五六十人。教室牆壁表面糊的一層紙，前面和後面分別有塊黑板。前面的黑板上寫著‘歡迎新同學’，樂逍遙想笑，剛入學的誰認識你那‘歡迎新同學’幾個字。

郭雨澤轉頭看著樂逍遙，“逍遙，你笑什麼？”郭雨澤長得比樂逍遙白，不說話時很像陶瓷的洋娃娃，說話時臉上泛有點點紅暈，很好看。這型別的能讓女性散發慈母的天性。

樂逍遙笑著說：“你看，前面黑板上寫的字，那個寫在那兒誰認識啊……”

郭雨澤很喜歡樂逍遙，樂逍遙比他會說話，更討大人喜歡。樂逍遙懂得也比他多，有時樂逍遙還給他講好笑的故事，他不會像別的小孩一樣嫌棄他。

“逍遙會認識啊……”

“……”

老師進來了，剛還熱哄哄的教室靜了下來。那時，‘老師’這個詞在學生心中是高不可攀的，老師講的話就如同聖旨，比父母的話還管用。

進來的是個女老師，穿的花格子的裙子，手裡拿著本語文書，“同學們，今天你們就是一年級的學生了。我姓楊，全名楊可薇。你們以後叫我楊老師，今後，我就是我們這班的班主任，我教你們的語文……”

“這節課我們就不上課了，先認識下班上的同學……如果誰願意，可以上臺自我介紹，有沒有人……”

全班沒人說話，畢竟，六七歲的孩子在家再在膽也不敢當著四五十個小孩子上臺講話，更別說介紹了。

楊可薇似乎不滿意，“既然沒人上來，那老師點到一個上來一個。”“從最後一排穿白衣服的同學開始吧！”

樂逍遙到處看了下，最後一排穿白衣服的好像說的是自己。他從凳子上站了起來，還真倒黴。“我叫樂逍遙，今年六歲，以後大家多多幫助……”這句簡單、明瞭的話語在學生時代出現的頻率都是最高的。相信你們做自我介紹時也聽過這樣的話。

楊老師點了點頭，雖然不是很好，但大方得體，還算滿意。

第二個是郭雨澤，他上臺後紅著臉吞吞吐吐地說：“我……我叫……叫郭雨澤……”聽到郭雨澤吞吞吐吐的說底下的人一鬨而笑。

郭雨澤本來就不常和人說話，他在樂逍遙鼓勵下才鼓起勇氣上來，可他害怕的厲害，吐字也吐不清，聽到自己同學的嘲笑，眼裡包滿了淚水。

樂逍遙也為郭雨澤著急，看著郭雨澤無措地站在講臺上，也沒打算下來，他想幫也力不從心。還好，老師幫郭雨澤解了圍，“郭同學介紹完了就先下去吧，下一個同學接著。”

郭雨澤走到坐位上，含著淚水的眼睛滾落出晶瑩剔透的淚珠。樂逍遙扳開郭雨澤握成拳的手。手心讓指甲掐出了一道道紅色的彎月亮。樂逍遙握著那支手說：“沒事了，雨澤不哭……有我在，我陪著你。”

這件事後，郭雨澤同學心裡有了不小的陰影，原本不愛說話的他更加沉默，如果樂逍遙不和他說，他一天一個字都不說也有可能。

半學期很快就過了，學校組織了次小型的期中考試。樂逍遙不用說，雖說很多年沒讀書了，但小學一年級課本還是難不到他。

郭雨澤學習也很好，特別是語文，楊老師都多次誇他，還拿他寫的作文作為範文讀給大家聽。這讓樂逍遙很敬佩，郭雨澤和他不一樣，他多了二十五的經歷，而