過稿紙看了一陣,點頭說道:“這樣就挺好的,可以安排印刷了。”

“是!”李迪迪又衝著金鋒躬了躬身,退出辦公室。

“先生,這孩子很有靈性,雕刻工夫也是一流,我覺得是個人才,就請韓大哥查了一下這孩子的身世和履歷,確認沒有問題就讓他留了下來。”

陳文遠並不是完全的書呆子,剛才看到金鋒的臉色不對,便大概猜出了金鋒的顧慮。

趕緊解釋道:“先生放心,我只讓他負責孩子教材的插畫工作,文稿不會讓他插手的。”

小學教材畢竟是針對剛入學的孩子,為了提升孩子們的學習興趣,金鋒決定在教材中加入一些小插畫。

“雖然是兒童插畫,卻也不能兒戲,更不能輕視!”

金鋒提醒道:“告訴印刷廠一聲,以後每一本教材在正式定版之前,必須由我簽字蓋章,才能進行刊印!”

如今還有很多百姓處於溫飽線之下,金鋒耗費巨大人力物力普及的義務教育,是為了讓百姓儘快擺脫貧困,擺脫飢寒。

所以他不能容忍自己編纂的教材成為毒教材,更不能容忍某些狼子野心者在教育上為非作歹,毒害大康的兒童!

在金鋒看來,孩子就是未來!

毒害兒童,就是在顛覆新大康,必須以最嚴厲的手段去進行打擊,沒有任何退讓的餘地!

“是!”陳文遠看出了金鋒對於教材的重視,也馬上變得嚴肅起來:“我等下就去通知印刷廠!”

金鋒拿起桌子上的稿紙。

稿紙上印著一段三字經,左上角有一塊麻將大小的插圖,內容是兩個孩子幫父親抬柴火。

圖畫是封建時代的水墨畫,人物都是用簡單的線條勾勒出來的,只是一個大概的輪廓,沒有五官和表情,周圍的山水也是正常的山水。

看了一陣沒發現什麼問題,金鋒這才把稿紙放下。

“先生,要不然我把李迪迪調走?”陳文遠看周圍沒人,小聲問道。

金鋒想了一下,搖頭說道:“既然老韓調查過,那就接著用吧。”

他相信韓風的能力,既然韓風覺得李迪迪沒有問題,他要是讓李迪迪走了,反而不好。

趙嶽從裡屋轉了出來,陳文遠笑著問道:“老爺子對這裡還滿意嗎?有什麼不滿意的地方只管說,我安排人來改!”

“太滿意了!”

趙嶽微微點頭。

這裡的生活條件比他在金川更好。

“那以後報紙的軍事版塊,就要麻煩趙老爺子了!”

“應該的,應該的!”趙嶽連連擺手:“金先生陳先生不嫌棄老朽,是老朽的榮幸!”