洗手,開口就問:&ldo;大哥,爸爸這次做的飯難吃嗎?&rdo;

&ldo;比去年好點,算是正常水平。&rdo;鍾大娃認真點評,&ldo;以後早飯都由爸爸做吧。&rdo;

鍾建國的手抖了一下,手裡的勺子險些掉在鋼筋鍋裡:&ldo;大娃,別嚇唬爸爸。&rdo;

&ldo;爸爸,我也喜歡吃你做的飯。&rdo;更生接道。

鍾建國放下碗,抹一把臉:&ldo;小宋老師,你覺得合適嗎?&rdo;

&ldo;你覺得合適嗎?&rdo;宋招娣似笑非笑地問。

鍾建國很想說,非常不合適,可是聯想到他昨兒乾的蠢事,言不由衷:&ldo;挺合適的。&rdo;說完,瞪一眼大娃和更生,看熱鬧不嫌事大,站著說話不腰疼,老子早晚得揍你倆一頓。

宋招娣笑笑。

第二天早上,宋招娣並沒有讓鍾建國做飯。

她踢鍾建國,鍾建國抓她的腿,實屬條件反射。摔倒的時候宋招娣的確很生氣,恨不得把鍾建國的臉抓花。當她看到鍾建國從窗戶上翻進來,氣就消了大半。

鍾建國又主動做早飯,難得還沒有把菜炒的鹹的齁人,粥也煮的稠稀剛好。宋招娣想跟他生氣,也氣不起來。

話說回來,宋招娣哭了,的確嚇到鍾建國。雖然鍾建國知道宋招娣不是這麼嬌氣的人,哭也是她本意,可打這以後,宋招娣揍或者捶鍾建國,鍾建國再也沒敢還過手。

這麼一說就遠了。

宋招娣回到學校,繼續教學生英語,卻沒按照課本上的教。

學生們也發現,不單單宋招娣,語文、數學老師上課的時候,也不照著課本來。穿插著很多他們沒有聽過,甚至初三課本上也找不到的內容。

學生好奇,問各科授課老師。老師給出的理由是學習不能侷限於書本上的內容,還要懂得舉一反三。

數學和英語老師這麼說,沒什麼問題。

語文老師也這麼說?

學生不信,到家就跟父母說,學校不但把課表改了,上午四節課,下午三節課,還教很多書上沒有的知識點。結果,被父母一句&ldo;老師想把他知道的東西全交給你,你就給我好好學&rdo;給撅了回去。

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