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麼獨食，而當陳曦真的認認真真地看了半小時資料都沒動的時候，她忍不住跑過來摸她腦袋。

“幹嗎？”陳曦皺眉擋開她的手，“別給我搗亂，看得我鬱悶著呢。”

“明兒沒考試吧？”李棋狐疑地說。

“沒有，可是明天要跟‘變態’的手術，誰知道他要問什麼啊！”陳曦嘆了口氣。

李棋足足瞪了陳曦三分鐘，然後哈哈大笑：“天哪，原來你還真有個怕？我的天，這‘變態’到底得是什麼人啊？對了，不是說外科對女學生松麼？你又這麼能混，不是故意考英語期間換過去的？這個‘變態’還真‘變態’，幹嗎跟學生這麼較勁哪？”

陳曦愣了一下，沒有說話，繼續低頭看周明交代下來的材料。在周明的呵斥中生存的陳曦，在那個時候也真的不太能理解周明作為學術上大有作為的一名優秀外科專家，何必要跟中學班主任似的跟學生過不去。中學學生的成績要全市會考，直接影響老師的考評，而她們，就算最後的執照考試，也已經是住院醫時代，不會有人回頭跟任何一個教學醫院的教學主任結算當年他所帶的實習生有幾個沒有合格，成績又是多少。少浪費點工夫，他也許就可以多分些時間去做外科基礎專案。陳曦私下裡聽其他小大夫說過，院長和老主任都頗青睞他，幾乎把他看做是李主任退休後的鐵定人選，多次催促他申請自然科學基金專案，並且聽說，帶一到兩個這樣的專案，才能對之後的升遷更有保證。

不理解歸不理解，為了應付大庭廣眾下的提問，她只好改變了讀書的習慣，勉為其難地每天飯後要翻翻書而不能留到考核前突擊；為了避免敲到手背上的手術刀柄，她只好一抬手就要在腦子裡過一下正確持鉗、持刀、持剪姿勢；為了不反覆地重新寫手術記錄和大病歷，她只好破天荒地硬著頭皮反覆檢查核對。

可是，她究竟怕什麼呢？

她今後並不想做臨床，出國是她給謝南翔許下的承諾，雖說一個好成績對申請學校有所幫助，然而實習的成績跟理論課、英語比起來並沒有那麼重要。

從幼兒園起，她就比所有最淘氣的男生更會耍賴耍潑皮刀槍不入，是讓所有老師頭痛的孩子，對於自己認定不想幹的事情，她向來既不怕捱罵也不怕捱揍，於是所有的老師乃至可以體罰她的親爹親孃在她這裡，都沒有太大的震懾力。

只除了這次，對這個人。

從何時開始？

或許正是從那次他對她的窮兇極惡的羞辱開始。

陳曦的手頭功夫好，帶教老師們一直對她放心，凡是急診忙得不可開交的時候，就放她一個人在裡面獨撐大梁。

那天急診樓道里排著十多個等縫合的外傷，三個原因不明有外科體徵的腹痛患者，李波打發劉志光給患者作基本檢查，交代她鎮守急診手術室，他在外面對付三個腹痛的，等化驗結果出來也許就要送上去手術。陳曦才鋪好無菌手術巾，開啟縫合包準備開始，卻見門被推開，周明跟李波一起從外面走進來，走到她旁邊就站住了。

陳曦先是心中感嘆倒黴，隨即心想，大不了是再被數落，再說，她的獨立縫合也有段時間了，並不怕在“變態”面前顯示自己的本事，還可以好好地表現下與“朽木”的差距。。　最好的txt下載網

長大　第六章4（2）

她很快地左手持鑷子扣好彎針準備開始，沒想到忽然聽見聲冷冰冰的“停”字，然後但覺眼前一花，“變態”已經戴上了無菌手套，竄到她跟前，從無菌縫合包裡提起一把剪刀，咔嚓，把她手裡準備縫合的、持針器上彎針帶著的線剪掉了三分之二。

陳曦當時便懵了，並不明白髮生了什麼事。她看著周明，卻從他的臉上找不到任何答案。

周明一動不動地以標準持剪刀姿勢站在陳曦