第169部分(第4/5頁)

，又說到了下一條：“除了控制瘟疫，災後的重建工作也是重中之重，而學生認為，其中最重要的無異於安撫民心。”

郭奉一邊說著，還抬頭看了眼皇上和常乾澤的表情，此時，皇上正聚精會神的聽著，眼神情，早已被自己說的話所吸引，而常乾澤，自己家的老爺更是不知道從什麼地方找來了毛筆和宣紙，正不斷的記錄著自己說的話。

看到兩人的樣子，郭奉心中不禁一笑，如果讓老爺知道，自己所說的這些都是少爺所說的，老爺能吃驚成什麼樣子，不過自己的少爺懂得還真是多，自己這個訴說者，也被深深的吸引和震撼了。

郭奉深吸一口氣，拋開腦中的雜念，繼續訴說著：“災後的重建，學生看很多典籍中都有多種記載，那些方法也都可行，不過學生還有一些新的想法，比如說遷徙。像某些受災嚴重的地方，我們應該把那裡的人集體遷徙到另外一處，而且最好是把他們分開，但是，卻也不能過於分散……”

郭奉說完人口遷徙，又開口說道：“除此之外，還有很多年幼的孩童，他們會在這次災難中失去家中長輩，對這些人，我覺得我們可以單獨把這些孩童聚集在一起，在別處建立一個朝廷所建的私塾，或者其他學堂，集中免費教育這些孩童。”

“妙！真妙！”方淵甫聽到郭奉的這個新想法，一下攥緊了拳頭，這個方法實在太妙了，這樣一來，等這個舉措出臺，大齊王朝境內的民眾，雖然不能一下萬眾歸心，可也能讓民心大大提高，還有比這更能籠絡民心的嗎！

這郭奉，當真是個人才！

整個大廳中，眾人全部靜靜的在一旁，聽著郭奉的聲音不斷響起。

郭奉在說完這些後，又談到了賑災的監督問題：“皇上，學生在平民圈中生活了許久，學生在那段時間，還發現了一個問題，那就是皇上您自然是愛民的，但是很多時候，地方的官員卻不是這樣做的。”

“皇上您發出的指令是好的，但是下面的官員卻是喜歡抽拿回扣，這樣一層層剝下來，真正用到地方上的賑災的錢，就變得極少了。所以學生想，這次是不是可以採取集中制，直接排出賑災大臣，直接對皇上或者宰相大人負責，賑災的一切款項，全部專款專用。另外再派人專門監督賑災大臣，避免貪墨的發生……”

郭奉說完監督問題，腦海中常盛密語傳音傳來的話都已經說完了，他卻是心中一動，道：“除了這些意外，朝廷還可以利用這個機會推行新政，災後，很多地方都需要重建。既然重建，那麼這無疑是推行新政的最好時機。”

常乾澤聽說郭奉的話，雙眼陡然一亮：“對啊，災後重建，這不正好是推行新政的好時機，自己怎麼就沒有想到這一點呢！”

“好，好，好！”

方淵甫等郭奉說完，良久，突然使勁拍起了巴掌，又是連續三個好字說出口：“想不到，真是想不到，郭奉你小小年紀，卻有這等見識，少年英傑，說的正是你這等人！”

“是啊，別說皇上，就算是我，我也沒想到，郭奉你的見解竟然能這麼獨到！”常乾澤一臉的感嘆：“你的這些建議，方法，比我的奏章都要全面。真是少年英傑啊！”

“皇上和大人謬讚了，學生也是站在前人的肩膀上，才有這些想法的。”郭奉嘴上表示著謙虛，心中汗顏無比，這些話，只有少部分是自己說的，自己幾乎就是轉述的少爺的話罷了，真正的少年英才是少爺才是。

常盛蹲在地上，裝作在光滑堅硬的地面上挖洞，耳中，卻把雙方的對話一字不落的聽進了心裡，現在再聽到兩人的對話，心中大定，說出這些東西來，皇上總該讓方書文去賑災了吧。

皇上顯然對自己的建議很是認同，如果自己說了建議，皇上轉頭拿著自己的建議去給別人執行，那就太不厚道了，