第75部分(第3/5頁)

課的是內閣學士並吏部侍郎王掞。王掞曾經在皇子書房給皇子們教授過幾年的課業，如今被胤礽請來，給大家上一課“厚德載物、雅量容人”。

地之穢者多生物，水至清者常無魚。故君子當存含垢納汙之量，不可持好潔獨行之操。

寓意闡明，大家各抒己見，常寧直來直往點名胤礽，“太子，這個很適合你。朝堂上的臣子本就形形色色，身為帝王，就要有清濁並容的雅量和氣度，善於同各種人打交道。至於本王自個兒，還是喜歡臭氣相投玩在一起的人，道不同，不相為謀嘛！”

常寧的話一出，不作多想的人都附和這個說法，但心思多的人就只是賠笑不言聲。福全的位置與常寧有些距離，抬抬手，止住大家的笑聲，面向常寧不緩不急地說了一句，“王弟請慎言，太子殿下是臣子。”

常寧拍一下腦袋，隨即衝著在座各位，眥目發作，“本王一根腸子通到底，不會拐彎，但問心無愧。誰別回頭跑皇上跟前說三道四，顛倒是非，我鐵定抽他。”

王掞這樣文質彬彬的儒者站到大多重武輕文的王公面前講學，就是書寫一臉的尷尬。

胤礽倒是早已習慣穿插在儒雅與粗獷的交流中，漢人悠遠流長的學問，滿人簡單奔放的習性，在他身上，相融相併。

“老九、老十，有事就進來說，在那兒探頭探腦做什麼？”

常寧因為被福全那麼一提醒，心裡有些不樂意，作甚非得那般如履薄冰。再者說，自己本就沒那個意思，誰還能忘了他那個皇帝哥哥的存在。思想一開小差，眼神溜向門窗，正好見到窗戶外往裡偷覷的胤禟、胤俄。

課業結束，胤禟、胤俄相約跑來鹹安宮，有事找太子哥哥。站在窗外，聽得裡頭伯父、王叔以及堂兄們你一言我一句，二人沒敢打擾，就在窗戶旁聽熱鬧。

被王叔叫進屋裡，胤禟、胤俄倒也沒覺著不好意思，給大家打招呼後，兄弟倆站到胤礽身側。無視胤禛飛過來的眼刀子，胤禟直截了當向胤礽請求。

“太子哥哥，我最近迷上了俄文，還有拉丁語，您能不能讓張誠單獨給我授課，我特別想學，覺得很有意思。”

此次皇帝南巡，封爵的兄弟幾個，唯獨留下胤禛，所以胤礽便讓胤禛盯著書房，別讓弟弟們懈怠功課。

沒等胤礽開口，胤禛靠過來，小聲斥責胤禟、胤俄，“胡鬧，這是什麼場合，跑來說這些沒用的。”

張誠與白晉自留宮為皇帝講授算術、天文學多年，基本已能用滿漢語授課。並且，張誠還曾經被皇帝委任中俄尼布楚邊界談判的翻譯。這些日子，胤礽安排張誠上書房給皇子們講習算術，張誠提到了自己參與《尼布楚條約》簽約的經過。

《尼布楚條約》的內容以滿、俄、拉丁文三種文字簽訂，胤禟不由對俄文與拉丁文產生了濃厚的興趣，便要張誠教他細學這兩種語言。不想，張誠不敢擅做主張，私自教授。

宜妃養孩子，比較隨性，願意兒子們憑自己的愛好敞開發展，所以胤禟、胤禌都屬於追求自我興趣的個性。而胤禛自小養在孝懿皇后身邊，孝懿皇后培養胤禛的方式，就是比著皇帝看齊。漸漸地，胤禛學習的物件就是父皇，衡量事物的準則往往也是憑著父皇的喜好。父皇生氣了，那就說明這件事不能做。父皇表揚的，這件事理所當然。

皇帝學習算術與天文是有偏向性的，他能理解的，他就願意學。科學的範圍廣泛，但皇帝無法領悟的，就棄之不理。雖然張誠等人極力想推廣西方的科學知識，但往往都被皇帝壓制下來。

凡是父皇要求的，胤禛學的很認真，但超出範圍，胤禛就會斷然規避，不越雷池一步。當胤禟向胤禛表達自己的想法時，當即就遭到胤禛的拒絕，並指責他不務正業。越是這樣，胤禟對學外語的熱情就越發高漲，遂索