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只要是比自己高一屆的同行，都應該被自己稱為老師。據說這是自古以來杏林一直遵循的傳統。雖然我自己大學畢業以後並沒有從事醫學方面的工作，但是我仍然遵循著這個傳統。因為說到底，我其實是一個非常傳統的人。

王院長聽我這樣說，很高興：“啊？想不到你也是我的同行啊？那我今後就叫你師弟了。”

“叫我名字吧，我叫東方離。我應該叫你老師的。”我說。我知道他的意思，當年資高的杏林前輩認為某個晚輩值得尊敬或者這個晚輩的地位較高的話，他們往往喜歡以“師弟”稱呼。這也是杏林的傳統。當然，這必須是兩個人之間沒有真正的師從關係才可以的。

“我們就以師兄弟相稱吧。”他堅持說。

其實這些都是一種虛禮、一種相互之間的尊重和客氣。我不再堅持。

院長這才罷休，他笑著說：“這下好了。我們說起話來就方便多了。不過‘請教’二字我可不敢當。你問吧，我們共同探討就是。”

於是我就問：“我剛才聽你說這些病人都有一個共同的表現，也就是精神分裂症的常有的幻聽和幻視。那麼究竟什麼才是幻聽和幻視呢？醫學上為什麼會認為病人出現的是幻聽和幻視而不認為他們的所見、所聞是真實發生的呢？”

我沒有問他“你”為什麼會認為病人出現的是幻聽和幻視而不認為他們的所見、所聞是真實發生的而是用了“醫學上”三個字。

他奇異地看了我一眼，我知道這個問題由一個曾經學過醫的人提出來會讓他感到有些失望。因為我問話的本意代表著一直懷疑、一直迷信的色彩。醫學在專家的眼中就是一種科學，迷信與科學有著根本的矛盾甚至會被人們敵視。特別是專家，他們就更痛恨迷信了。

第四章　罵人也是一種精神病

但是他卻只是奇異地看了我一眼，並沒有表現出那種應有的反感情緒。我聽到到的是卻他非常認真地在給我，不，是我們，他認真地在給我們解釋：

“幻聽是出現於聽覺器官的虛幻的知覺，是精神病人常見症狀之一，尤其多見於精神分裂症。精神分裂症的幻聽多為真性幻聽，也可有假性幻聽。如病人可以清楚地告訴你。聲音是透過他的耳朵聽來的，聲音是在外界，離他一定的距離出現的。有假性幻聽的病人則會具體地說出聲音不是來自外界，而是存在於他的腦子裡或肚子。

前不久我們醫院收了一個病人，這個病人是一個大學生。目前在我省某地上大學。從小到大，他的學習成績都很好，人也很懂事，父母很少罵他。進入高二以後，他就很少和同學交往了，尤其是女同學。不知從何時開始，老師或同學的一聲咳嗽，他都會認為可能與自己在什麼地方沒有做好有關。上大學後，很多時候，他一旦走進人群，心裡就特別緊張、害怕，有時還能聽到同學在說一些傷自己自尊的話。他說，自己不僅真實地聽到了同學說自己‘不好’而且還能用眼角的餘光看到同學們正在說自己的情形。他說他自己總是能聽到來自同學的謾罵非議，而這些傷自尊的話似乎來自全校每一個同學。從此，他不敢走近同學，尤其是女同學，慢慢地就不敢和同學交往了。不過，說來奇怪，有時家人來學校看自己，他明明聽到同學說自己的‘壞話’可是家人卻說沒有聽到。

幻視症是指患者在主觀上見到光亮、色澤或影象，但客觀上並不存在光源或實物的一種虛幻視覺。其主要有兩種表現，一是不成形性幻視，這樣的患者見到的不是影象，而是閃光、亮點或色幻覺。這種型別的幻視往往是由大腦的某種病變引起的；除此之外，還有一種就是成形性幻視，患者可以見到具體的景物，比如一個虛幻的房子、樹木、人物等。有的人說他經常看見鬼魂，可是這個世界上哪有什麼鬼魂啊？所以，這就是幻視。”