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裡埃納軍校，他一共學習了五年。這種既無一天休息又與世隔絕的軍校生活進一步培育了拿破崙原有的陰沉、憂鬱和孤僻的性格。特別是家鄉被法國人強佔使他油然產生了一種強烈的背井離鄉、寄人籬下的感覺，他與人說話幾乎總是沒好氣的樣子。他既不讓人接近，又不討人喜歡，他孤獨一人，沒有一個知己，沒有任何朋友。他唯一的慰藉是工作和學習。他經常避開同學們興高采烈的遊戲活動，躲進圖書館，如飢似渴地閱讀和研究科西嘉的歷史地理，他對弗里德里希大王、伏爾泰、盧梭關於科西嘉的書尤感興趣。他暗暗下定決心，有朝一日他要與保利攜手合作，解放科西嘉，盡全力整治這些法國人。在軍校，學生輪流應邀去同校長伯東神甫共同進膳。一天，輪到拿破崙享受這種恩典，同桌有些教授知道他崇拜保利，故意在言談中露出對保利失敬之處。“保利〃，拿破崙答道：”是個偉人，他愛國。我永遠不能原諒我父親，當過他的副官，竟會同意科西嘉併入法國，他應該與保利共命運，隨同他倒下。“

拿破崙精密而敏銳的思考、果決的判斷和靈活的指揮，在一次和同學們擲雪球的戰鬥中初露頭角。那是1783年的冬天，大雪紛飛，鋪山蓋野，道路封閉，積雪深達8英尺，拿破崙為不能從事他一向喜歡的在平靜地帶散步而深感無聊。百無聊賴之際，他只好混在同學們中，在一間寬大的廳堂裡來回散步。為擺脫這種單調乏味的踱方步，他想出了一個新花樣。他指揮大家在大院子的雪地裡掃出通道，建立角堡，挖掘壕溝，壘起胸牆，當工程完成後，他說，〃我們可以分成兩股，演習一種圍攻，這種新遊戲是我發明的，所以由我指揮進攻。〃同學們高興地接受了他的倡議。大家用雪球作武器，時而進攻，時而防禦，戰鬥得異常激烈。這樣的模擬戰鬥持續了15天之久，小波拿巴成了學校裡的英雄人物，同學們也不像往常那樣排斥他了。

1784年，拿破崙以優異的成績畢業於軍校。他和四位同學作為士官生被推薦進了巴黎軍官學校。該校直屬法國王室，擁有第一流的教員，拿破崙在這裡如飢似渴地吸收各種知識，也就是在這裡，拿破崙對炮兵學發生了濃厚的興趣。

拿破崙眼光敏銳，有意見總是侃侃而談，公開發表。到巴黎軍校後，他發現整個學校是那樣的富麗堂皇，學生們過著極其奢華的生活，當即向校長呈交陳訴書。他指出這種教育制度是有害的，不可能達到每個賢明政府所期待的目標。他埋怨生活方式對於〃清寒士紳〃而言，過於奢華和嬌生慣養，不利於他們日後回到質樸的家庭或適應軍營的艱苦生活。他們僕從成群，前呼後擁，正餐兩道菜，還有馬匹和馬伕，這一切都應該取消。他建議強制他們做些個人生活瑣事，如洗衣服等，讓他們吃為士兵配製的粗麵包。他還說戒酒和有節制飲酒會使他們體格健壯，經得住四季寒暑，不怕戰爭疲勞。這是拿破崙年方16時講的道理，時間證明他自己從未背離過上述原則。

拿破崙未能在軍校久留，他的上司惱怒他那傲氣、鋒芒畢露的性格，提前了他的畢業考試時間。1785年9月，他順利地透過了畢業考試，並被授予少尉軍銜。按照拿破崙的要求，他被派往南方的瓦朗斯城的一個炮兵團服務，因為這裡離科西嘉較近，便於他照料家庭。由於父親患胃癌去世，本來就不寬裕的家境變得更加困難。哥哥約瑟夫既無能又懶惰，家庭的重擔就落在拿破崙身上。這個少尉軍官節衣縮食，把大部分薪金都寄給了母親，自己只留下很少一部分，勉強維持生活。當他的同伴把很多的時間浪費在喝咖啡、遊玩和談情說愛上時，而拿破崙卻絲毫不允許自己尋歡作樂，他懷著罕見的求知慾，廢寢忘食地博覽群書。

1786年9月，拿破崙請了很長時間的假，回到故鄉阿雅克修去處理父親去世時留下的一點地產和一些雜亂的事務。拿破崙有