第164章 您真是個天才！(第1/3頁)

小王煩躁地走來走去，焦急地說：“我們必須得重建實驗樓啊，但沒有博士的指導，我們從哪裡開始呢？”

小劉緊皺著眉頭，附和道：“沒錯，之前的實驗資料都丟失了，我們只能依靠各自的記憶來重構，但許多細節可能會遺忘。”

其他人也紛紛表達了自己的擔憂，空氣中漸漸充滿了無力感。

實驗室的重建變得異常艱難，每一個細節處理不當都會嚴重影響到研究結果。正值眾人陷入沉默之際，一位經驗豐富的老隊員不急不緩地提議。

“我們不妨試試使用之前的資料備份，雖然沒有完整的檔案，但可能會有一些資料和基礎資訊。”

小劉聽到這裡眼睛一亮：“備份！我們以前定期備份實驗室的資料，雖然不是最新的，但也比沒有強。”

眾人立刻行動起來，檢查以往的備份記錄。

備份檔案雖然不完整，卻包含了一些實驗的基本資料和過程記錄，雖然不完美，但成為重建實驗室的一個關鍵因素。

小王激動地說：“這就是我們重建新的希望啊！”

“雖然有一些細節丟失了，但是有了這些資料，我們可以重新開始搭建實驗室。”研究團隊開始了資料的整理和新實驗室的佈局策劃。

他們在各自的記憶中努力挖掘資訊，還原實驗細節，緊密合作，眾志成城。

期望能在最短時間內重新構建一個可以進行深入研究的實驗室。

在實驗室建設的過程中，每個人都有自己的看法，對最佳方案和佈局安排有不小爭議，展現出極高的投入和專注度。

儘管已經失去了博士的領導，但這個研究團隊展現出驚人的團結和協作能力。當小劉在整理備份檔案時，偶然發現了一份頗有價值過去的實驗報告。

他激動地向同事報告：“快過來，你們看這裡。”

“這個報告詳細記錄了敵軍武器的一些重要資料，很可能為我們找到了對抗他們的關鍵線索。”

大家馬上圍攏起來，細緻研究這份報告。

報告中展示了敵對武器的能源結構和潛在的弱點，這幾點資訊頓時成為重新研究新的劍鋒。

這段文字描述了兩個不同的情境。

第一種情境描述一群人在某個困境中看到了希望，並重新投入到工作當中：

- 大家重新看待了一些資料，並決定用它們來重新研究敵方的武器，尋找應對方法。

- 即便失去了博士的指導，他們仍然相信團結一致可以解決問題。

- 一個新實驗室在地下防護工程中建立起來，充滿期待和堅定的決心。

- 何雨柱在醫療區的病情加重，昏迷不醒，醫生們盡力治療但情況緊急。

- 醫生們對博士何雨柱的情況表示無奈，其傷勢非常嚴重。

第二種情境描述了兩個人之間的對話，討論關於記憶技巧的話題：

- 唐向陽一直使用“快速聯想記憶法”，認為很管用。

- 唐向陽舉了幾個歷史的例子，像劉備當皇帝的時間和牧野之戰的時間，並用聯想記憶的方式記住。

- 姜元斌承認自己連初中都沒畢業，對唐向陽提到的歷史不熟悉。

- 唐向陽鼓勵姜元斌，用記憶法幫助他記住這些歷史事件，姜元斌覺得這個方法很有用，記憶起來很容易。

整體來看，這段文字透過對話和情境描繪，展示了在困境中尋找希望、重振信心的情感，同時也表達了記憶技巧在日常生活中的實際應用。

姜元斌高興地說：“就在剛才和你說話的一瞬間，我就記住了三件事情，而且肯定不會忘記。太神奇了！”他的眼中閃爍著星星，一臉崇拜地看著唐向陽。