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一樣，曲先生的確是有些恃才傲物，說得更直白點兒就是個憤青極品女仙。因為屢次不第，所以對官場有消極之心，只覺得考錄官看不中他是因為裡邊兒有貓膩，而非他學識不佳。所以自暴自棄。這種人自我感覺良好，李欣是不大欣賞的，看他教下邊兒的學子那種巴不得把人腦袋給掀開把自己的思想灌輸進去的勁頭，李欣生怕他以後把揚兒和小康也教成他這副德性。

要讓李欣說。只會覺得這曲先生跟關止承還有些像。關止承沒考上童生試之前不也是抱怨說定是有人使了銀子佔了他的位置嗎？

好在曲先生不像他那樣生了歹毒心腸。曲先生更加是自恃清高，也不屑於使賄賂這種手段。

從曲先生這邊兒回來，下晌便去了傅先生那邊兒。

傅先生人要年長些，瞧著的確比曲先生穩重許多。教書的時候不驕不躁，且兼顧著每一個學子，有人不明白便會停下，等大家都明白了再繼續說。

關文也去打聽過，傅先生這邊兒唸書的娃子也不過只有二十來人，而曲先生那邊兒卻有四十來人。整個荷花村、下河村要念書的孩子幾乎都是去這兩個先生名下讀書。顧先生坐鎮的是李家村附近的學塾，一般也是李家村的娃子去那兒唸書。

有送孩子去傅先生處讀書的人家跟關文透露，傅先生什麼都好。脾氣好，有耐心，必須讓每一個孩子都能跟上進度。只是有的孩子聰明學得快，有的孩子愚笨學得慢。傅先生總是會等著學得慢的學上來了才繼續講解文章下去，這就使得學得快的孩子不高興了——這不是拖後腿兒浪費時間嗎？

所以一般而言，學得慢的孩子喜歡傅先生，學得快的孩子，也就不怎麼喜歡傅先生了，認為每日留在傅先生那裡也沒學什麼，枯坐了一天。束脩卻是一樣教著走的。

瞭解了這些情況後，關文、關武等人回家便開了一次家庭會議。

先是問過了兩個孩子的意見。

揚兒和小康畢竟年紀還小，評判先生想不到太多的因素，尤其是小康，立馬就開口說：“大伯孃。去曲先生那裡好了。”

李欣笑道：“哦？為什麼小康想去曲先生那裡？”

“曲先生講典故什麼的。講得可好了。”小康眼裡閃著崇拜的光：“我就隔著牆邊兒聽了一會兒，我就覺得他講得不錯。”

“那傅先生呢？”杏兒摸摸他的頭問。

小康立馬就癟了癟嘴。搖了搖頭說：“傅先生不好。”

“傅先生哪兒不好了？”杏兒一愣，她和李欣商量的時候可以都覺得傅先生要好些，雖然理由不同，但殊途同歸，去看一看學塾和先生也不過是為了安個心罷了。

小康低聲回道：“傅先生要等著後邊不會背書的人背了才繼續講課的，可是我記性那麼好，書背得肯定很快，豈不是要等很久……”

李欣笑了笑，小康既然發表了意見，那還是問問揚兒。

揚兒見李欣看過來，水亮亮的眼睛眨了眨，說：“我覺得傅先生那裡好。”

“哦？”李欣又笑道：“你又是怎麼覺得傅先生那裡好了？”

揚兒縮了縮脖子：“傅先生看起來很溫和，手裡沒有拿教鞭，桌上也沒有放教鞭。曲先生說話好激動，手裡拿著教鞭還一晃一晃的……”

雖然核心意思沒直接說出來，卻也差不多了，揚兒是覺得傅先生不會打人，而曲先生會打人。

關文和李欣都怔了一下，二人同時想到，揚兒怕是想起了以前他落到魏二手上被魏二兩口子收拾的場景吧，他還是怕被打的……

杏兒剛生了兒子，正是母愛氾濫的時候，自己也想到這一層，急忙將揚兒攬在了懷裡，輕言細語地安慰著。

小康見揚兒跟自己的意見不一致，微微嘟了嘟嘴，委委屈屈地說：“那