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田去。

“穆康崽子，過來把這些雜草砍了，提上那個水桶去廣明那邊打點水，整桶裝滿，要是回來我看到有半滴漏了，你往後半個月都不用吃飯了！直接去田裡啃泥！懂了嗎？還不快做！我可是熱死了！”

穆康極不情願地操起鐵鋤光腳踩上滾燙的地面，一接觸上就感覺有千萬只螞蟻自下攀上，那感覺就像是喝了幾百瓶爽歪歪一樣。如果他有錢買的話。

不管穆康的情緒如何，舅舅仍是不願就此放過他，歇在涼亭旁還瞪眼監視著穆康。還是那把破扇子，因為今天沒有酒，所以就自顧自地扇著風，倚在破木桌旁昏昏欲睡。

“就算是舅舅再怎麼無理，我也不能頂撞他，他們是我找到父母之前的唯二親人，我不能只顧自己的感受，畢竟我。。。。。。或許就是別人說的命賤吧，這又有什麼辦法呢，我總不能怨天尤人說老天不公吧。我還是相信只要我肯努力就一定能讓舅舅舅媽過上好日子的。”

說罷便舉起鐵鋤，向雜草狠狠砍去。

穆康生來苦命，沒正式上過學，就算是旁聽也不曾得到機會。

有一次他偷偷揣著一根樹枝揹著家人到離村幾百裡的鎮上找學校，偶爾運氣好碰到一兩個，不過大多數都是小學，遇到符合穆康這個年齡的學校在主城區幾近銷匿，畢竟他們這個城市的幅員面積還不如其他城市的十分之一，能建幾個普通點的學校已經是政委出資解決的了。這次穆康運氣不佳，只尋到一座臨村最近的偏僻的小學。

就算找到了，也不能慌忙地跑去聽課，而必須要先了解情況：地形方位，把守人員幾點到位幾點下崗，幾時放學，什麼時候人多，什麼時候人少，天氣是否會影響到聽課效率等（例如下雨，土地都溼了沒辦法刻畫）。

天時地利人和，穆康就會貼著學校的混凝土牆斜著前進，不過表情掩飾不了內心，像他這種誠實善良無下限的同學，自然是滿臉慌張，跟普通學生的差別不是一點半點。

遠遠望去就像是某類人生物的屁股。

穆康最喜歡的是語文課，所以他每次都挑選正在上語文課的課堂“旁聽”。

“隔著牆這音效不好啊。。。。。。有沒有窗子呢，我記得教室應該會有窗子的。嗯？好像就是那種透明的，白白的，很光滑。”

穆康四下尋找著，突然在地上看到一個刺眼的光點，便沿著折射光這條線找到了視窗，不過。。。。。。。

“建得有點高啊。。。。。。”

穆康選擇放棄，畢竟能享受到這種待遇已經很不錯了，以前在鄉村裡可從來沒有過的。

這一天，老師講課的題目叫“我的夢想”，一堂作文課，在作文之前老師要求同學們用一張紙寫下自己的夢想，然後老師點名，請同學起來大聲念出他（她）的夢想，老師再做點評，最後就是一大堆勉勵的詞語。

穆康也在牆外幻想著自己的未來，想著只要自己長大找到好的工作就可以報答舅舅舅媽的養育之恩，心中湧起一股衝勁。

穆康：“如果我也能像城裡的孩子們一樣，坐在課堂裡，聽同一個老師講課，拿著精巧的自動鉛筆在純白的作業本上書寫整齊的漢字，那該是多美好的一種享受啊~！”

我不能只顧自己，家裡還有兩個名義上的親人，等他們年老之後都需要我去照顧。這個世界交給我的，做人不能沒有尊嚴、骨氣和感恩之心。

“就算沒人理我，伴我遊戲，我兀自會從容。十八年的風雨路，我只影獨走，拋卻歡喜悲涼感受。本來以為前途渺茫，想就日復渾噩，卻從未有想法再鼓起勇氣面臨未來的挑戰，連個曙光的影子都沒看見，遍地都是黃昏的殘花。”

“好，時間到，大家都寫好了嗎？”

群同學：“寫好了老師！”