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啊！”

我還真地佩服他，所說的話都還有一番“歪理”。於是我又問他：“你時間還真充裕啊

，學習之外還有時間讀那麼多書！”他搖頭晃腦道：“非也！非也！讀書何嘗不是一種

學習呢？當你對一件事情感興趣時，你就會想要深入瞭解它，從而得到很多你不曾想到

的知識。而要培養興趣，最好的方法莫過於讀小說。小說小說，乃通俗之物，人皆好讀

之。然其不僅能怡情養性，還能引起你對這本小說相關事物的注意，包括這個時代，這

個民族，這些習俗。就像一個蜘蛛網，由一個結點迅速擴張到整個網面，且繁而不亂。

一部小說可以結成一個平面網，數部小說就可以形成一個立體的蜘蛛網，範圍之大，領

域之廣，怎麼不會有課堂上的東西呢？書本上的東西其實是不用背的。”然後從抽屜裡

抽出一本書，揚揚說：“呶，這《東周列國志》，你沒看過吧？借你！”隨後吟到：“

‘東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言二拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。’這十九本

小說，你看完後，就可以抵得上半個學者了。還有金庸的‘飛雪連天射白鹿，笑書神俠

倚碧鴛’，看完後你肯定有興趣考究黃易、司馬翎、古龍這些人。”我眼睛頓時瞪大了

，想要說：“哪兒有那麼多時間，能把這整個圖書館吃掉了啊？”他先我一步，雙眼瞥

著天花板，翹起二郎腿，說：“你知道陶潛是怎麼讀書的嗎？不求甚解。你一個暑假可

以讀三本，可以讀五本，而即使是《史記》那種天書，我一天就能看完《本紀》。否則

你那樣讀法，怎能看光經典名著呢？”

這樣一個怪人，難道是異人（秦莊襄王嬴子楚，字異人）轉世？看看他的名字：易栽，

還就差“所謂國體問題者”了。（《異哉所謂國體問題者》梁啟超）總而言之，今天我

認識了一個偏見、一張大網、一座大山。

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9月4日　星期二　天氣：晴

還，我們班上的人還真有點怪，剛認識了自己的同桌，今天又趕忙去認識別人的同桌。

嘿，幸好不是娶老婆！當然，這麼大的“慶典”是少不了我的份的。

鑑於我同桌對孔子的反感，以及他的玄思玄想，我們尊他為“莊子”。恰好我們語文的

第一課便是莊子的《秋水》，我們不斷慫恿“莊子”起來發言，但他就是向座大佛，一

動不動。倒是另外一個人積極的很——他姓史，名霸，據說是河南人。他真的很較真兒

，搬出的字句真是“井井有條”，甚至還要“改正”課本上的“錯誤”，冰為之力爭，

有種“為老鄉爭辯是俺的責任”的味道，連老師都不得不退避三舍。

但我們對他倒是毫不客氣：因為他是河南人，說話帶有河南口音，有時連“n”和“l”

都讀不清每當他爆出一個“非主流”的音時，我們便來一陣鬨堂大笑。下課後我們問他

：“喂，那個什麼……什麼史霸，你還真是人如其名啊。你家是不是擺了一座書山供你

隨時翻翻啊？”“喲，我看不是吧，你該是在電腦裡放了幾十G的文字隨時查閱吧！”只

見史霸推了一推鼻樑上的鏡框，說：“我只是鑽書的。”然後又埋頭書堆裡面去了。

恰好第二節便是歷史課，我們都拭目以待這位史霸大哥的高見，不了史霸在課上倒頭便

大睡，而老師也不大理會，只是深惡痛絕地瞥了他兩眼，又重拾書上的東西。