的明創造。

一個人想起了投射矛箭的動作,畫了一個人舉著矛箭,腳向前跨一步,在矛箭上方畫了一個往前的箭頭。

他希冀的看向其他人,問他們有沒有看懂。

眾人看了一下,紛紛點頭表示能夠看懂,他大喜,期待的看向王揚,等著他的誇獎。

王揚也不吝嗇,直接豎起了大拇指。

旁邊又有人拿這幅畫做參考,把矛箭換成了投石索,果然,也得到了王揚的誇獎。

眾人喜滋滋的埋頭明,展示自己的創造力。

欣喜的看著他們,王揚心裡別有一番自豪。

“原來他們的大腦都開得這麼多啦?好啊,好啊!等我把文化一傳播開來,說不定真的能有人進一步創造別的東西。”王揚哈哈大笑。

他明白,僅靠自己來推動部落的展,就算不吃不喝不睡,這輩子也別想多快,畢竟他建設的這些,都是常識性的方面,沒有更多的專長。

哪怕是知道些知識,也是紙上談兵,還需要不斷的研究和實驗,各個領域上的摸索,是需要時間和精力的。

就算把最勤奮的皇帝。朱元璋穿越過來,也只能乾瞪眼。

如果人人都有了知識,必定會在某些領域出現天才,不需要他們更強大。只需要掌握好,就可以同時研究,不會耽擱時間,同時王揚也不會這麼累。

想到這裡,很是開心,大笑著對幾人表示:“未來一段時間,專門考核新的詞彙,每個詞彙比一次,但一定要有連續性,相關性。比如說吃肉和喝水的圖畫,今天比吃肉,明天一定比喝水。”

眾人懵懵懂懂,不用說了,一定沒聽明白。王揚擺擺手:“算了,歸類的事我自己處理,你們搞你們的。”

這回眾人聽懂了,難題又被王揚給包了,一個個嘿嘿的眼角掛笑。

接下來的時間,王揚找來了很多個泥板,將動詞進行分類。他自己不創造,而是讓李四劉三他們創造。

然後將創造好的動詞交到他手中,他來分類。

他分了好些物種,許多動詞都有重複性,就好比吃肉喝水,變動的只是肉和水。這些吃的動作都分一類。

而攻擊型的動作又分一類,提、拉、拽等動作又分一類,走、跑等又分一類,一天下來,就創造了四五十個動詞。

到了這裡。創造動詞的速度就慢下來了,眾人冥思苦想,可能才繼續建造出一個動詞。

沒辦法,生活經歷有限,見識閱歷有限,他們能想出來的,都是生活中常見的,常用的。

而有些生硬冷僻的動詞,他們自然想不出。

王揚也不著急,要知道這四五十個動詞,每天考一次,得考一兩個月呢,有大把的時間繼續敲定。

不過僅靠這些人,還是不夠,人多力量大,他們提出的動詞,只是最初的模型,等到比賽的時候,說不定還會有人進行改動。

於是他又找來了許多泥板,將一切準備妥當。

夜晚時分,眾人開始了舉行新的比賽,王揚已經把分類的詞彙表給了張三,要他來主持。

看著那些新鮮的詞彙,張三目瞪口呆,一個接一個的看過去,現都能看懂,不禁很是開心。

“今天的比賽是新內容,描述吃東西的畫面!”

眾人一聽,再次大喜,新東西好啊,新東西誰都沒準備,畫起來變數很大,有機會呀!

眾人很是興奮,對於新詞彙一點都不排斥,反而覺得更加刺激,誰也不知道誰會贏,也也不具備優勢。

哦不,聰明人能改進的就具備優勢,可是改進有那麼簡單麼?

如今的比賽已經不像最初的那樣,改進不好可以一直重比,這樣很多人一直鑽空子,投機取巧,不停的改