第70部分(第2/5頁)

佛被剖析著，監視著一般。

可為什麼會產生這種感覺？

突然，像是麻藥一般的恐懼開始自他的心臟向頭皮蔓延。嚥了口吐沫，喉結微微動了動，江晨突然產生了一種想要逃出教室的衝動。然而這舉動很不合理，不至於被同學看著就逃出教室吧？

等等。。。。。。陶婷婷呢？

江晨突然發現，窗戶邊上的那個位置是空的。

就在這時，上課鈴響了。

“同學們，我們開始上課，劉磊，幫我把作業檔案發下去。”數學老師走了進來，然後拿起終端點了下便開始了課程。

“是——。”數學課代表劉磊像往常一樣有氣無力地拖著長音應了聲，然後將終端上的批改後的作業下載下來，然後根據id自動分配給同學。如此多此一舉的設計，似乎是為了強化階級意識？

江晨從呆滯中回過了神來，猛地張望了下四周。

所有人都已經恢復了“正常”，是從什麼時候開始的？

“你脖子抽筋了？”趙鵬在後面壞笑著戳了戳他的背。

江晨古怪地看著趙鵬。

“你這麼看著我幹啥？”趙鵬愣了愣，然後摸了摸自己的臉，皺著眉頭道，“沒什麼髒的東西吧。”

一眼不發地轉過了身去，江晨將那個兀自奇怪著的死黨拋在了身後，默默地趴在了桌子上。

是我的錯覺嗎？

不經意間，江晨抬眼望向了那窗戶邊上的位置。

如百合花一樣純潔可愛的女孩，正靜靜地聽著數學老師講課，手指時不時地在平板終端上畫著筆記。

微風拂過。

揚起的窗簾微微遮蔽了江晨的視線。

她是什麼時候出現在那的？（未完待續。。）

第九十一章　恐怖谷效應

“。。。“恐怖谷”一詞由ernst…jentsch於1906年的論文《恐怖谷心理學》中提出，而他的觀點在弗洛伊德1919年的論文《恐怖谷》中被闡述，因而成為著名理論。。。”江晨有些煩躁地快速將緒論翻過，然後從那一粒粒蝌蚪大小的字中尋找那關鍵詞。

“因為我們害怕死亡，因為我們害怕疾病，因為移情機制錯亂，因為無法和機器人共情。。。。。。機器人。”江晨喃喃唸叨著，握著書的手微微有些顫抖。

這種感覺怎麼回事。

將心頭翻湧的躁動強行壓下，江晨在這已經上了些年歲的機器人雜誌上搜尋著答案。

望海六中的圖書館很大，那叢林一般的書架羅列在一樓的大廳中，雖然很少會有學生光顧這藏書的一樓。所有的書籍在校園網上都可以下載到，所有的資料在終端上都能搜尋。與其說是資料的紙質備份，倒不如說這裡的書籍都是以“展覽品”的身份被存放著。只有市、區級別的大圖書館，才會存放那種記錄著學術資料的紙質論文或書籍，那些才是真正意義上的“資料”，而非“展覽品”。

時代在進步，紙張閱讀已經漸漸淡出了人們的視野。雖然也會有如同陶婷婷那樣對紙書情有獨鍾的人，但這類人已經像是稀有動物一般稀少了。

就比如江晨心中的女神——陶婷婷。

然而，作為對舊時代的祭奠。圖書館往往還是會保留些上了年紀的書刊，作為對歷史的參考。

同時，江晨總覺得這些紙張更能給他帶來靈感。無論是如何諮詢人工智慧的校園精靈。那個油嘴滑舌的傢伙都無法給他帶來恍然一般的解釋，只是不停地將他的心理問題往疲勞、學習壓力等方向引導著。

或者說誤導？

無論如何在終端上搜尋，都無法得到他想要的答案。就彷彿被掩蓋著一般，智慧搜尋助手出乎意料的“失靈”了，在聽過