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來了”
“雪白啊！”
…
五班長坐在松樹下寫信。
“親愛的米國：
”
…
“天叫郎，地叫薩太陽叫尼瑪，月亮叫達娃驢叫朋古馬叫達，吃飯叫做卡拉薩日X叫做恰巴達，哈哈哈哈哈！”傳來戰士的嘻笑聲。
…
媽的！你們這些王八蛋！
“好了，不要說了！現在開始目測，正前方標誌，圓弧綠樹，5秒，6秒8秒”
五班長已經從松毛上站起來了。
…
“850米！”
“1000米”
“小李，劉乾，捲尺丈量”
…
“為什麼看不見國境線啊？”一個新兵咋呼。
…
“喂——你看，看，那個女的又找來啦”李連新已經登上了高地。
“在哪？”
…
“你看，她越過了營防線看看看！”
…
“哪有什麼國境線！”
…
噢噢，臭名昭著的“麥克馬洪線”！
…
“來找班長的吧！？”
“哈哈哈！”
…
今天是團訓日，少說廢話！
…
100公尺外，土磚牆的鐵皮房子裡，傳來了團軍訓班講課的聲音——
“第一階段，1963年至1965年，印軍的作戰指導思想表現為消極防禦。印軍1962年挑起中印邊境武裝衝突失敗之後，各級指揮官變得“謹小慎微”，普遍產生了單純防禦思想，認為阻止我軍向“麥克馬洪線”以南進攻的有效手段，只能是憑藉有利地形和堅固工事節節抗擊，遲滯和消耗我軍，直至擊退我軍。此時，印軍以我為假想敵的戰役演習。只演練防守，基本不演練反擊和進攻。
第二階段，1966年以後，正值我國文化大革命期間，印軍乘亂而為，提出‘要摒棄消極防禦思想’，樹立‘攻勢防禦作戰’思想，並提出了所謂‘縱深防禦理論’。設想‘在中國軍隊進入印度，供應線拉長時，印軍發起反擊’，迫使我軍撤退，直至被‘殲滅’。‘攻勢防禦作戰’的核心是實施戰役反擊，並透過頑強抗擊與積極反擊的緊密結合，達到挫敗我軍進攻目的。印軍這一階段的戰役演習突出演練戰役反擊；在次要戰役方向，還舉行過進攻作戰演習。”
附近一大片開闊地上，是各分隊的演練地。1967年初西藏邊防我軍一線，還能堅持正常訓練。
團訓場上，副團長惡狠狠地唾了一聲：“印度人的野心是沒有止境的！”
“尼赫魯對印度疆土的胃口之大，甚至超出了英國殖民者！”
…
“國境線？你現在就站在國境線上！這裡是米林一線部隊，20公里外就是印軍！”
…
“你打過仗嗎？”
“你知道，中印之間遲早有一戰嗎？！”
…
副團長指著一個排長兇斥著。
此時，白雪叢林中，錯那山口，一支望遠鏡在眺望——神秘的中印邊界
2。 神秘邊界
2。 神秘邊界
…
“嗚——”的警報器響起，持槍戰士紛紛進入山口陣地。
風捲著飛雪，飄落在荒嵴的深溝山嶺裡。
“喂！喂！指揮部！指揮部！這裡是4號陣地，這裡是”斷線了，通訊兵徒勞無益地搖著電話機。
…
中國和印度接壤的邊境地區絕大部分在西藏，一小部分在新疆。兩國的邊界西起