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作量，有兒女關懷，心情也一直挺好，看著人很健康。

華苓緊張了一陣之後，見謝丞公確實很健康，才算放下心來。再擔心也不能不關注別的事的，況且她如今也有特別想要做的事，想要在金陵城中建一個圖書館。

有這樣的念頭，起初就是因為她在市井當中行走，見過一些想要讀書的小孩子。

她曾在街邊看見一個小孩子，七八歲，他滾在地上的泥水當中嚎哭，想叫父母將他送去私塾進學，別家的小孩子都去了，但他們家窮，去不起。行人路過了都看上一二眼，但孩子的爹爹只是提著柴棍當眾將他狠揍了一頓。

路人都勸，那當爹的只是嘆氣說：“又豈是我不願教他進學？只是家中並無富餘銀錢，若叫他去進學了，叫我等闔家吃西北風不成。”

金字塔永遠是下寬上尖的，中上層的人能接觸到很豐富的資源，最普通的人家，限於財力和人力，如今金陵內外大概有七成人家能讓小孩子上私塾學一兩年，認些字，學會算術，這就算脫離文盲水平了。

與前面幾個朝代對比起來，其實這已經是很高的教育比例，也是因為丹朝境內民風安定，吏治清明，除了天災之外，百姓並沒有其他大的生活困難，能飽能暖，便能多些財力出來，送孩子進學去。

如果想要讓教育覆蓋整個大丹的國土，除非大丹的糧食產量已經能支援國土上七八成的子民空出雙手來，離開土地去做別的事。

華苓不敢有這麼大的想法，如今她就想幫一幫金陵百姓當中，真正想要看到更多的書，學到更多的知識，但付不出書錢和學費的那一些。

路總是要一步一步走的嘛。

人只要略略識字就能閱讀。要知道，後世好些小學二三年級的小學生，也能啃下大部頭的書呢。即使讀得一通半通，與不讀書的人也是有差別的了。

不想要知識的人不會踏進圖書館這樣的地方，但如果人真的想要向上爬，他一定能知道哪裡有梯子。

……

不過，想要在金陵建一個圖書館，雖然相比起家裡丞公、大郎每日裡做的事簡單許多，但華苓依然面臨著一系列難題。幸好再難解的問題，只要多費些心思，總能找到切入點的，所以在她將想法寫在紙上，然後一步一步將想法填充、擴充套件起來之後，就得到了一個粗糙的解決方案。

既然是為中低層民眾建設的圖書館，自然最好是設在街市之中，所以選址範圍可以定在城南片區了，城南居住的都是平民小富人家。但是具體的選址還需要斟酌，必須在交通方便的地方，房屋要堅固，不能是木質建築，最好臨河，將火災的風險減到最低。

書籍本身倒是容易解決、卻又很難處理的問題，頂尖的文化傳承原本就在世家，輔弼相丞四公家族，家中藏書合起來，就能覆蓋如今存世古籍中的八…九成。

問題在於，世家大族一直有不願將知識外傳的心理。可以說，珍藏的書本身就代表了世家大族高貴的身份。華苓就是想要將丞公府中的書都抄錄一份存在竹園中，丞公爹都不會在意，但如果她要將這些抄錄本放到街市百姓唾手可得的地方，不僅謝丞公不同意，世家大族絕大多數的子弟都會非常反感。

這是個要慎重處理的問題，還是先放到後面吧。

一個圖書館要運作，場館和書本身都是很重要的，這些算是‘硬體’，圖書館還需要一些‘軟體’，才能叫它運作起來——圖書館日常運作要有一套經得起推敲的規矩，還需要負責日常運營的人手。

最開始由她出錢出力建設，後面最好能交由金陵的民眾來打理，最理想的狀態便是自負盈虧，不依賴於任何人。這樣的話，也許它能傳承上一百年、兩百年呢。

……

總之不管成不成，有一件能為之努力的