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法。

賴大師認為，師父領進門修行在個人。每個人都有屬於他自己的修行方式，至於能不能達到最高境界，誰也無法保證。

檢查完功課，賴大師問起李小青進來的學習情況，聽李小青說起奧數的事兒，賴大師問道，“逍遙，本門有一種推衍術，能夠用特殊的方法知道答案，不知道你想不想學？”

“師傅，什麼叫推衍術？”

“利用周天演變窺探天機，這是祖師爺為推衍術下的定義。你可能聽不懂，不過不懂不要緊，你只要記住，推衍術能給你答案就行了。”

賴大師知道，就算自己解釋的再清楚，以12歲的孩子來說，還是弄不懂，不如讓他學了之後慢慢體會更好。

推衍術說起來很神奇，用起來卻很簡單，只要按著規矩把已知條件填入周天盤，按著既定的步驟計算，就會獲得答案。

本來賴布衣明周天盤是為了計算地理氣穴走向，李小青卻拿來計算數學題，而且，無意中開出周天盤的另一個作用。

由於周天盤的變化是有規定的，李小青學起來很快，兩天假期足夠讓他熟練的使用周天盤推衍術。

賴大師把功勞算在開慧功上，李小青卻認為這是自己夠聰明，不管誰對誰錯，李小青學東西快是不爭的事實。

假期結束，李小青又回覆正常的生活，不過，現在他除了要練習開慧功第二層，還要花時間練習推衍術。

從一加一開始，一直到一元一次方程，推衍術百試百靈，沒有錯過一次。神準的結果讓李小青大為佩服，祖師爺真神！

嘗試過幾次推衍奧數題，雖然不知道計算過程，但是結果跟正確答案一模一樣，讓李小青對推衍術更加感興趣，每天抽出大量時間練習。

第二次摸底考試，莫雅靜安排一班全體跟奧數班一起考數學，李小青第一次遇到無法解答的題目，看看時間還很多，李小青用推衍術開始推算答案。

數學老師拿著卷子敲開校長室的門，“校長，你看看這個卷子。”

莫雅靜接過卷子，現除了上半部初一初二的題目有解題過程，下半部考卷每道題只有答案，最要命的是，每個答案都是正確的。

看了看名字，莫雅靜叫數學老師不要聲張，這件事由她親自處理。

“小青，能告訴我怎麼知道答案的嗎？”莫雅靜和顏悅色的問李小青，李小青放下手上的餅乾，喝了口茶水。

“我算出來的。”

“那為什麼不寫解答過程只有答案？”

“寫過程的話時間不夠呀。”

“那你現在寫過程，咱們不算時間好不好。”

“好。”李小青接過卷子，很乾脆的開始寫解題過程，莫雅靜愣住了。

剛才莫雅靜叫李小青來，就是想知道是不是有人洩題，沒想到李小青卻說自己算的。這讓莫雅靜有點生氣，可是看李小青認真寫解題過程，又不像是說謊，莫雅靜決定等李小青寫完再說。

李小青足足寫了一個多小時，才把全部解題過程寫完，交給莫老師等她改卷。

莫雅靜看著滿篇卷子一堆不認識的符號，差點沒翻桌子。抬起頭想呵斥李小青，看見這個傢伙一手餅乾一手茶水，吃喝的不亦樂乎，怎麼看都不像在惡作劇。

皺著眉再次審視考卷，莫雅靜現這些符號不像是亂畫出來的東西，但是以莫雅靜師範大學研究生的水平，也辨認不出這些符號是什麼東東！

“小青，你寫的這些是什麼呀？”莫雅靜耐著性子問李小青。

“我師傅教的，我也說不清是什麼。”李小青餓的夠戧，一邊吃一邊回答莫老師的話。

莫雅靜真的生氣了，可是卻總覺得不應該火，問清楚李小青的師傅是哪位，莫雅