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反我會更愛我所愛的。生活中雖然我四處碰壁，然而我的內心是多麼嚮往能好好的活著。可是生活中有太多的不公，不理解，壓得我喘不過氣來。既然我不能與相愛的人在一起，我活著也沒有多大的意思了。我之所以選擇投湖自殺。就是想讓寧靜的龍子湖水，洗去我身上的不潔，我要乾乾淨淨的走了，我用我的死洗脫我身上的恥辱，雖死無憾了。我最對不起的就是我是生身父母，今生不能報答他們的養育之恩，來生做牛做馬再來報答你們吧。再見了，我可愛的同學，再見了我最親愛的人。再見了我最敬重的父母，我死後，請不要牽連任何人，讓我輕輕的來。讓我輕輕的走開吧，我不想打擾任何人的安寧。我走了，絕筆。2045年9月8日凌晨2時30分。這就是瀋海燕的原文，我希望我們同學們不傳謠。不信謠，好吧。”

沈哲說：“導員，雖然這樣。我還是感覺很對不起瀋海燕同學。”劉導員說：“沈哲啊，你也不用太自責了。信上不都寫的很清楚了嗎，這件事情與任何人都沒有關係的。大家都知道平日裡瀋海燕跟你關係不錯，你沒有能挽救她，你感覺有愧。其實我這個導員也有一定的責任，沒有及時發現瀋海燕情緒的變化，假如我能及時發現瀋海燕心理的變化，及時進行疏導也許就不會有今天的悲劇了。”

李冬利說：“劉導員，要說有責任我也有責任。海燕跟我住的很近，我卻沒有能發現她受了什麼樣的委屈，沒有發現她情緒的不對，更沒有對她進行關心和愛護，這都是導致瀋海燕同學想不開自殺的原因啊。”

任紅玉、李思琪、陳諾等人也紛紛檢討，彷彿這樣檢討了自己的心理壓力就能小了。亂哄哄的教室裡，大家都無法靜心，最後劉導員說：“別的我們也無能為力，我們只有祈禱瀋海燕安息吧。這就是逝者安息，生者自強吧。願我們的同學們以此為鑑，化悲痛為力量，化悲痛為動力，學習好，生活好，讓我們學校放心，讓家長們放心。”同學們紛紛表態說：“請導員放心，我們會愛我們自己的，絕對不走瀋海燕的道路。”劉導員最後說：“好了，時間也快到吃午飯的點了，大家去吃午飯吧。”同學們三三兩兩的出了教室，下樓去餐廳吃午飯去了。

雖然劉導員這麼說了，可是學校裡的同學們還是議論紛紛，有的甚至說瀋海燕的死跟沈哲的婚戀失敗有關係。也有人傳言說，瀋海燕是因為被迫跟沈哲斷絕了戀愛關係，並且懷胎的孩子也被做掉了，這兩件事情是導致瀋海燕失去生活信心的重要原因。也有人說，瀋海燕是個破落戶，她怎麼配跟沈哲戀愛呢，沈哲的媳婦知道後，家人跟著來找瀋海燕，在沈哲媳婦家裡錢和勢力的壓力下，被迫接受了條件，打掉了孩子。傳言畢竟是傳言，沒有任何的證據，公安部門也無法調查取證，憑藉著瀋海燕的遺書和公安部門的驗屍報告就結案了。

公元2045年9月9日下午兩點，在金水區殯儀館舉行了遺體告別儀式，同學們都是自願參加的。舉行完儀式後，殯儀館工作人員就把瀋海燕的遺體推進焚燒爐裡火化了。半個小時以後，瀋海燕的家人捧著骨灰被學校的校車送回老家去了。一段校園恩情案到此告一段落，同學們步行回我們學校去了。回學校的路上田曉蕊說：“這人啊活的就是一口氣，一口氣沒了，這人也就沒了，想想這人活著也挺沒意思的。”我說：“你怎麼能有這種想法呢。”田曉蕊說：“人這一輩子，你掙來搶去的，你得到了多少呢，到最後還不是赤身來，光著去，臨走啥也拿不去。”

我說：“人這一輩子活的就是這精氣神，活的就是一個奔頭。要說人最後的歸宿是一樣的，大家都難免一死，但是活的過程中卻大不相同，有的人臨死的時候，可能說哎這輩子白來一回啊。兒有的人則可能欣慰的說，這輩子沒白來一回，我做什麼什麼了，給後人留下什麼什麼了。但是這裡面絕對跟錢沒有關係