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晨跑結束，是早餐。

旁的孩子都餓了，桃桃沒吃多少。

以為昨晚哭得太多，最後哭餓了，非常不情願吃烤全羊的時候，竟然發現非常好吃，所以最後桃桃吃得比小八都要多，吃完還舔了舔手指。

卓遠好氣好笑。

早餐結束，寶貝們稍作休息，就開始了第二日的歷史故事課程。

岑夫子一早就到了偏廳。

王府幼兒園的孩子同別處的孩子有些不同，很守時，別處的族學，一兩人遲到還算好的，差一些的，等許久是家常便飯。但昨日的課間休息，他就察覺，這幫孩子的時間觀念很強，近乎不遲到，所以岑夫子今日不敢遲來。

果真，還有一盞茶時間，這群祖宗就準時抵達，而且又同昨日一樣，自行交換了位置，都不用他操心的。

岑夫子還是少有的只用操心講課，不用操心課堂紀律或旁的事情。

但很快，岑夫子就發現光操心課堂的事，也不容易。

旁的族學，課堂上互動很少，但王府幼兒園這裡，時不時就會有孩子想要舉手，也就是想要提問的意思，雖然會打斷授課節奏，但作為老師，岑夫子是歡喜的，說明學生在聽。而且，不少孩子都會舉手，說明聽得孩子不在少數，只是舉手的次數多了，也會讓他頭疼。

旁的孩子都還好。

九小姐尤其喜歡問問題，每次都會問為什麼呀，他實在有些招架不住，有時候會想反正孩子們都記不住，個別他也不知曉的時候，也會想糊弄了過去，放在別的族學也就罷了。

但這裡，四公子回回都會拆穿，夫子你是不是記錯了，不是這樣的，然後噼裡啪啦說了一通，聽得岑夫子一愣一愣的，這……這學問……

岑夫子有些汗顏。

但好在四公子並不是時時刻刻都拆臺，大都時候都在自顧打瞌睡，只有在他想矇混過關的時候，會出來糾正，到後來，岑夫子都不敢搪塞，不清楚的也都會說我回去翻翻書籍確認再說，這些自然都是後話。

當下，岑夫子的課上得還是很愉快。

一愉快，就連帶著講得多，還眉飛色舞，似是周遭諸國的歷史都在他彈指間。

阿四忽然想起來，他早前認識這個人。

叫岑雲。

後來在翰林院做了編修，沈涵生很喜歡他，用沈涵生自己的話說，聽岑雲在那裡亂七八糟得胡說一通，很下飯……

所以聽到岑雲亂七八糟胡說，他就想起沈涵生的話，所以回回岑雲瞎說，他都忍不住要挑刺。

後來岑雲似是都被他挑刺挑怕了……

歷史故事課結束，孩子們用了間點，而後卓夜帶著寶貝們複習了昨日認識的幾種野草和野果。

昨日課堂上明明都記得清清楚楚，今日便都還給卓夜了。

記憶都是需要反覆加深的，卓夜又帶著寶貝們重溫一遍，同時告訴寶貝們，明日的野外生存實踐就是要辨認出這些野草和野果。

「啊」孩子們大呼好難。

估計明日就又都忘了。

等簡短的複習結束，又進入到今日的學習環節，今日的學習環節，就不是認識新的野菜和野果了，這些東西都要循序漸進，一口氣懟給孩子，不一定都能吸收。

所以今日的課程是火星子和鑽木取火。

「哇」孩子們頓覺來得興趣。

卓夜等人的火星子近乎是隨身攜帶的，無論去到哪裡都會帶著，關鍵時候可以救命。

涉及到火，卓夜帶了孩子們到苑中。苑中樹蔭茂盛，雖然熱，但因為遮陽，彷彿也沒那麼讓人受不。

卓夜給每個孩子都發了火星子，但是特別提醒注意事項，避免受傷，然後演示了火星子的用法，孩子