第4部分(第4/5頁)

〃走吧，去見皇祖母。〃

〃喏。〃

再次進殿，又是一套行禮，這次倒不用跪了，只須行揖手禮。

〃這皮小子，你去哪兒了？還不快過來。〃長公主活躍氣氛是一把好手。

〃回姑母，侄兒帶韓嫣去看學舍了。〃這會兒他倒斯文有禮了。

〃這就去看學舍了呀？彘兒還真是好學啊。〃眾人一片稱讚聲中，慄姬的嘴歪了，不止我看到了，景帝他也看到了。

竇太后很高興：〃這孩子年紀小，每天早出晚歸的怪讓人心疼的，就住宮裡吧，跟彘兒住一塊兒，剛好就伴兒。〃

聽了這話，韓嫣的頭髮都快豎起來了。這就是韓嫣與漢武帝同起同臥的開始麼？〃今上為膠東王時，嫣與上學書相愛。及上為太子，愈益親嫣。嫣善騎射，善佞。上即位，欲事伐匈奴，而嫣先習胡兵，以故益尊貴，官至上大夫，賞賜擬於鄧通。時嫣常與上臥起。〃（《史記？佞幸傳》）腦子裡轟隆隆的只剩下〃學書相愛〃、〃常與上臥起〃。

〃不要！〃韓嫣在這宮裡還沒這麼失態過。整個長樂宮裡的人臉色都變得很難看，包括祖父大人。

〃嗯？〃不高興的皇帝。

〃胡說什麼？還不謝太后恩典？〃著急的祖父大人，從座位上爬起來，向竇太后、景帝伏拜，〃臣教孫無方，望太后、陛下恕罪。〃一邊說一邊殺雞抹脖的向我使眼色。

深吸一口氣，跪下，仰起頭，讓人能看清自己含淚的眼（在袖子裡狠攥了下破了皮的手掌，疼得逼出眼淚）：〃臣謝太后隆恩。臣蒙太后、陛下、膠東王不棄，選為伴讀，與膠東王一見如故，願為殿下伴讀。臣雖年幼，亦知全忠孝之禮。太后憐臣年幼，免臣奔波之苦，臣深念太后之恩。可臣年方五歲，家母念幼兒，以前從師進學，半日不見，尚倚門企望。於今累日不得相見，臣實不忍母親掛念，臣也想念母親。臣不以奔波為苦，只望能全忠、孝之節，望太后成全。〃抽抽鼻子，低頭，伏下。您也是個當孃的人。

好長的一段話，還要斟酌著不要得罪人，也不能表現得太成熟，兒子想娘，應該是個不錯的理由。實在是費心費力，快要累癱了，全身都發疼。

〃你娘比膠東王還重要麼？〃有這麼比的麼？慄姬，區區韓嫣，何德何能，讓太子之母這樣費心。

〃啊？〃瞪大眼睛望著她，〃為什麼要比？事王，忠。事母，孝。今臣有兩全法，何樂而不為？臣曾聽周先生說，自古求忠臣於孝子之門，不孝之人，安敢望其忠？此一而二，二而一者也。難道臣這麼做是錯了麼？〃何況，忠孝之辯，貫穿整個封建社會都沒個定論。非要論個誰比誰更重要，我就說是孝，你也不能把我怎麼樣，漢代，首重孝道。

慄姬還想再說什麼，韓嫣聽見了她一個短促的半音，卻被景帝打斷了：〃求忠臣於孝子之門，小小年紀，能知道忠孝，殊為不易，弓高侯有孫若此，讓人羨慕。賞弓高侯帛十匹、韓嫣帛五匹，再取帛五匹予韓嫣之母。〃我是好人，別把我當倖臣。那五匹帛，是給我親孃的吧？

〃謝陛下。〃祖父大人的聲音很是解脫。

〃這孩子之前請過師傅麼？〃

〃回陛下，臣見此兒有些聰明，故早為延師，教習《詩經》。〃

〃求忠臣於孝子之門，彘兒果然會挑人。既如此，娘，您看……〃

〃就依這孩子吧，當孃的自然會擔心自己的兒子，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。〃竇太后想兒子了。

〃看來這孩子真是投了大夥兒的緣了，〃長公主機警地打斷了竇太后下面的話，〃我也是越瞧越喜歡呢，一大早的該累壞了吧，來，吃點兒東西墊墊，長樂宮裡的吃食還真不錯。〃

〃謝殿下。〃真的謝謝您，不然竇太后提起她