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什麼樣子的問題，雖然他一直比較迷惑，父親死去以後的幾年的時間裡他彷彿心裡有些感受，可她仍然不明白是什麼感受，他拼命地給自己尋找線索來查清楚，為此與弟兄幾個發生了很大的矛盾。他被劉大幾個認為是瘋瘋癲癲的，沒有一個弟兄認為他是一個明白人。家裡有問題就是有問題，罪惡是可以人為掩蓋的，但是罪惡並不會消失，一個人只要犯下罪過，他自己死了，罪過也會留給子孫，要是他的子孫感受不到，就會讓大環境感受到，大環境會透過壓力自動逼迫來消除罪惡，遲早是要影響到他的子孫的。劉大毛喜歡讀書，這給了他反省父親罪過的機會，不讀書的人比起讀書的人來說，當然就少了一份分辨罪惡的能力，少一份能力對個人不要緊，可是對大環境就會有影響，這個影響是人的生命本能決定的。人有怎樣的生命本能是另外一個問題，人少了罪惡感是一件非常可怕的事情，劉大毛一家開始分成兩派，最開始劉大毛只有孤零零地一個人成了一派，而且他一直不明白自己為什麼不能與弟兄幾個好好相處，雖然是相處不好，但是這並不影響到劉大毛喜歡讀書。他在罪惡的父親生前就已經開始喜歡讀書了，他讀書居然都到了不明白自己是在讀書的地步，父親對於他私自讀書一點感覺都沒有，令劉大毛氣憤的是就連母親也毫不同情他。

在益州廣漢郡呢，不是在夜郎郡，廣漢郡和夜郎郡一樣各自都分別不平靜。劉大毛生活在父親的武鬥生涯裡，弟兄幾個都以武鬥作為唯一的樂趣，劉大毛並不是身體不好，那是後來被當作瘋子以後給摧殘的。至少在廣漢郡縣城呆的日子裡，劉大毛的身體一直非常的好，與弟兄幾個沒有兩樣，一般地都是知道只能過武鬥的日子，沒有？的日子可過。一個意外，讓劉大毛得以在少年看到竹簡，他看到竹簡上寫著的烏黑烏黑的一個個大字的時候，忽然覺得這是屬於他自己親自制造並寫出來的東西，他好像感覺到，這不是竹子而是另外一種東西，是一種絕對可以用來讓自己打發少年時光的東西。從那以後，儘管並不知道這是與武鬥不同的另外一種學習的劉大毛開始尋找這捆竹簡的來源，直到他找到可以教他識字的先生。劉大毛的父親絕對不允許孩子們讀書，他認為只有學武才能求生，要是學到了認字，那就是對劉家的大不敬。劉大毛私自的愛好被父親發覺以後，不，應該說是被他母親先發覺的，母親告訴父親以後，父親才暴戾地制止了他，斷然地不許他再見到任何可以教他讀書的人。

劉大毛一生唯一捱過一次父親的皮鞭，就是因為他偷偷識字。從此以後，劉大毛就再也不敢讓任何人知道他在認字，被父親用皮鞭抽打以後開在偷偷認字，直到劉大毛父親母親都死去以後，劉大毛的事情才被弟兄們給發覺。劉大毛因為母親向父親告密而受到責罰，他就不願意讓哥哥弟弟也知道他還在繼續“犯錯誤”，父母雙亡，後死去的母親也沒有再發現劉大毛這個問題，忽然之間家裡起了變化，劉大毛仍然不敢私自讀書識字，直到嫂子嫁進了家門不到一個月，劉大毛的嫂子就改變了這一點。嫂子賞賜一樣把一捆竹簡給了劉大毛，劉大毛當然願意“公開地”學習認字並讀書。嫂子嫁進平邑來帶來的是一箱子竹簡，讀不完的竹簡，這樣劉大毛就立即變得如飢似渴，整天就陪著嫂子帶來的竹簡去了。儘管劉大毛在看竹簡，他開始並不知道什麼叫識字和讀書，兩者之間的差別劉大毛早就形成了。儘管他仍然認為讀書是有罪的，但是他阻攔不住自己的飢渴，就是願意整天地看這些竹簡，可能天生就是一個喜歡安靜的囚犯，總之比起習武打架來要讓劉大毛覺得舒適得多，可是劉大毛並不知道這是在學習，他還沒有懂得分辨識字和讀書學習的差別，所以這真是劉大毛的一場悲劇。

他只是在識字，卻沒有分辨是非的能力，不久他的身體就垮了下來，眼睛變差了自己不知道，別人叫他他還能聽見，但是遇見