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神農盡職盡責，化作大樹，感知風吹草動：“不好，有風吹！”

聽到警告，伏羲和燧人驚醒，化無道韻準備，準備迎敵。

沒動靜，除了風吹。

伏羲和燧人入定修煉。

“不好，有草動！”神農盡職盡責。

聽到警告，伏羲和燧人再次驚醒，除了風吹依舊沒有任何敵襲。

“不好，有風吹草動，有草動風吹，有風草吹動，有風動草吹，有……”神農盡職盡責。

伏羲和燧人懶的理他。

白霜在旁邊看著，心說要不要殺這一隊。

猶豫半天，搖頭離去。

她為浪費了這半天時間而懊惱。

不讓殺就不殺，懶的殺。

因為沒人知道的未來，伏羲神農和燧人逃過一劫，死的人換成了其他人。

慘叫聲傳來，神農盡職盡責，說道：“不好，有慘叫！”

伏羲和燧人從入定中驚醒，說道：“我們聽到了。”

眾人把目光投向遠方，六具屍體飄蕩在星塵中，魂魄由葉凌嫣帶著前去往生。

“六個人，只慘叫了一聲，說明是同時被殺，而且這六個人沒來得及換上替死木偶就死了。”青年姑娘們從這第一次擊殺中分析出了今年修煉的特點。

“是替死木偶無法發揮作用，還是說一次性擊殺了兩次！”青年分析。

鬼魅身影飄散而去，恐懼蔓延。

“這個該死的師父不僅對徒弟見死不救，還派出手下來擊殺徒弟，真是蛇蠍心腸蠍心腸蠍心啊。”青年冷汗直冒。

各個隊伍做出應對之策。

做的最好的依舊是家族青年。

釋放出領域法寶，但凡有人踏入領域，每個青年都會感知到。

家族青年，成長在良好家庭教育和氛圍中，容易優秀。

教育不同，得到的反饋就不同。

華夏光明門學府教育，只教會小孩快樂，教會少年無憂無慮，教會青少年世界和修煉知識，深度教育到了華夏光明門裡才會展開。

而在此期間，家族裡會聘請專門的教育人才，對家族子弟特別教導。

華夏光明門對教育的前提是禁止虐待小孩，除此之外的一切教育都隨意。

什麼叫虐待，打罵和侮辱人格，只要不牽扯這三個方面，怎麼教育是每個家長大人的事。

家族豪門世家，對華夏光明門的意志做了深層次研究，知道怎麼生活怎麼教育最舒服。

看看家族豪門世家教育出的青年姑娘，衣著得體，談吐得當，生活體面，備受尊崇。

人族先天后天中天上午天下午天早晨天都分為三六九等，衣著得體乾淨整潔生活體面的青年姑娘會被自然而然尊崇，出口成髒會被自然而然排斥。

這一年，在偷襲中慢慢流逝。

另外一邊，六七八億弟子繼續殺人和擊殺天道餘孽。

天道主宰區域，想逃生的逃的差不多了，新出生的小孩正在被其父母教育，要好好聽話，為偉大天子崛起而努力。

天道人們斥責著華夏光明門弟子濫殺無辜，然後努力的生著孩子，讓華夏光明門弟子繼續有濫殺無辜的素材。

要用小孩的哭泣聲驚醒他們麻木的靈魂。

怎麼說，罪惡這種東西都是別人的，人族人格里有天生自我麻痺脈絡，哪怕自身再作惡，也會將自身標榜成偉大。

“只要我們天道人族團結，沒人能戰勝我們！”人們振臂高呼。

用空間換時間，殺一個生十個，把六七八億弟子累死。

六七八億弟子有種無力感，人越殺越多，越殺越瘋狂，這些人根本就不害怕。

要