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些奸狡之徒，起了歹意，於海上為匪做亂。小子從海外帶來夷船，便是想作為樣船使用，使我大明可以從中學些長處，改造己船，另已洋炮為師，鑄造新炮。”

嚴鴻所說的，便是靠鬥爭求發展，以戰爭促和平。若說他在招安倭寇一事上，原本還存在著一些自鳴得意，折衝樽俎的幻想，那麼經過台州大戰以及徐文長的點醒後，他也更加務實。畢竟這種安定局面，不能單純靠招撫談判。如果不是胡宗憲這等牛人坐鎮東南，又有譚綸、俞大猷、戚繼光等名將為羽翼，使得倭寇認識到硬打沒便宜，汪直等人也就犯不上投降了。單說這次要不是寧波、台州兩地大捷，別說汪五峰自己未必就生出什麼心腸，單是他手下那些人，只怕也不會老實就範。也正是因為此，嚴鴻認為這兩仗，充分展示了朝廷力量，幾年之內，汪直和他手下的倭寇多半不敢生出反亂之心。

嘉靖微笑點頭道，“這話說的有理。朝堂上的人，腦子都不清楚。一說就是我大明是禮儀之邦，當以德行教化萬民，可是面對冥頑之徒，這德行又有什麼用？或者就說對倭寇只能打不能招，不然就有失朝廷威儀。可是說到底，還得要整軍備武，才能讓他們知道厲害。單說那些洋炮，如今九邊總督都上本乞炮，若是洋炮不頂用，他們又何必彼此爭奪？你舉薦來的那幾個夷官不錯，聽說他們都有些本事，老夫都要重用，只是你想該如何用他們？”

嚴鴻道：“老爺子容稟，那些夷官皆有手段，然終究是一人，大明疆域萬里，我們需要的是無數這樣的人才。因此小子以為，應派工匠學其技法。可選年輕匠戶，以官爵吸引，其必肯認真習學，將來師夷之長技，以補我之不足，而我之長技，夷人無從得知，我大明還有何懼？”

嘉靖道：“說得好。佛郎機的大炮，比起我大明火炮，確有過人之處；而夷船也有值得效法之處。若真能師夷之長，補我之短，我大明從此自可無憂。回頭先把這幾個夷人給個官，再做計較。”

黃錦道：“老爺子，傳奉官被廢止多年，若然貿然恢復傳奉官，怕是百官不服，吏治混亂，此得不償失。”

嘉靖道：“傳奉官當年是老夫廢的，這裡面的干係，我如何不曉得？可是如今情形特殊，哪怕真是要引來許多麻煩，也只得由他。至多不過是多些濫竽充數之徒，朝廷有了錢，還怕這點俸祿麼？”

所謂傳奉官指不經吏部，不經選拔、廷推和部議等選官過程，由皇帝直接任命的官吏。這裡面既有透過關係，而混進來的小人，也有一部分是根本不可能透過科舉而得官的技術官僚。比如一個木匠，其技藝高超，但是在明朝卻不可能像是某位大師說的那樣，享受“相當於中級知識分子”的待遇。那麼用傳奉官這種方式給予官職，就是對他的最好安置。

此風始於天順八年，剛一出現，就因為觸犯了文官集團的利益而遭到抵制。在技術官員於科舉官員的較量中。技術官員完敗。最終於嘉靖初年，傳奉官制度被徹底廢除。在黃錦這樣的太監脊樑看來。這也是在破壞大明朝的人事制度。

嚴鴻道：“老爺子，若是百官多有異議，可以將那些匠人授以錦衣官職，文官們也就沒什麼話講。”

嘉靖道：“那些人若是想要說話。怎麼也能找到話頭。當年楊繼盛說你嚴家人無軍功而得蔭錦衣，這種混帳話也說的出口，那還有什麼說不出的？你便是封了他們錦衣官，文臣們還是有話說，索性便直接以傳奉官形式，予以授職就是。”嘉靖皇帝也是愛屋及烏，恨屋及烏。又把九泉之下的鐵骨忠臣楊繼盛給罵了一句。

說完了夷人，話題又回到了倭寇。嘉靖深知，汪直這種強盜，若真是安善良民。那他當海盜幹什麼？不過現在他既然肯暫時接受招安，那麼反過來用他的這強盜脾性，幫大明朝收拾那不馴服的外番倒也有好處。他又道：“汪