第40部分(第2/5頁)

聽櫃上一隻氣宇軒昂的木雕老鷹，巨翅展開，作凌雲之勢，目光犀利而高遠莫測。

一行人在客廳紫色沙發上落座，你一言我一語地讚歎房間佈置的高雅，色調搭配的華麗。總之是這也好那也好無一處不好。胡鎮長和妻子雖聽慣了這讚美的合唱，仍甘之如飴，開心之極。

田君未悶聲而坐，一點笑意也沒有。

胡鎮長邊倒水邊開玩笑，老馮呀，什麼時候能長點肉？一見到你就以為這凌波鎮正鬧饑荒嘛？

馮天琦笑笑，胡鎮長真會開玩笑，我這身體也不知怎麼回事，吃多少也不見胖。

田君未接言，馮老師，財富就是一塊餅，有人吃多了，有人自然就吃少了，你看胡鎮長這樣的領導，望之飽暖，再看看胡鎮長這樣的房子，觀之錦繡，你鬧饑荒的原因顯而易見啊？

大家起先只是靜靜地聽，等明白過來，想笑又不敢明目張膽地笑，表情更加可笑。

胡鎮長臉色泛紅，面部肌肉牽動了一下，對田君未定定地看一眼，乾笑兩聲，讚道：“這小夥子真會說話”。

馮天琦自是哭笑不得，怕田君未再捅漏子，抓緊時間向胡鎮長講明來意。

胡鎮長沉吟半晌，面有難色。

馮天琦說，胡鎮長，我們又是幾個月沒領工資，教師鬧情緒，給教學管理帶來很大的困難。

胡鎮長面色凝重，眉峰緊蹙，嘴唇緊抿，目光深沉。馮天琦知道，那表示問題很多，困難很大，解決很難，我很關心。是官場人士臉譜化的表情。胡鎮長說：

——是管一個區域的困難大還是管一個小小學校困難大？今年受旱災和早霜影響，農業大面積嚴重受損，鎮裡還欠了一些外債，教師幾個月的工資還未到手，又因為修路、防汛、扶貧、救災、抗旱等原因，公辦人員捐掉了一部分錢，到時教師的工資到了手也不會是全額工資。你是政府的一分子，是社會一單元，是主人翁，要做好教師的思想工作。

馮天琦負氣道，這主人翁當下去，快成白頭翁了，教師工資拿不到，校舍破損不堪，倒不如戴個草帽穿雙草鞋去當個魚翁的自在。

在座的人笑。

胡鎮長正了臉色，這是什麼話？我們是公僕，什麼都要想在前頭，做在前頭，不要因為群眾有困難，你也跟著喊困難。

馮天琦說，領導批評得是，學校群眾的困難也是我的困難。

胡鎮長用手指敲敲茶几，提高了嗓音，你上頭還有李申正嘛，他就不像你這樣！

坐在馮天琦旁邊的田君未插言，胡鎮長，馮老師帶我們來不是為尋求施捨，大家都在為社會工作，得到的回饋差距卻是如此之大，教師節意在宣揚尊師重教，政府有所表示也是理所應當，多年來待遇不公教師都可以忍受，教師節也沒太大的要求。

這位就是新來的小田吧？胡鎮長沉悶地問。

是。

到底是田言和的兒子，可謂虎父無犬子。胡鎮長特意在“犬”字上用了緩慢的升調和降調。

其他人坐在沙發上附耳私語。韓綺梅沉入回憶，想起了哲學課上的英雄。

“小田，所謂的不公不平，只是你眼見的現象，學過政治經濟學的，應該明白，不平等恰恰在推動社會的發展。”

田君未神色有些激動，“按你的邏輯……”

馮天琦使勁按按他的手。田君未急剎車，兩束質問的目光卻未從胡鎮長身上撤退。

胡鎮長改了臉色，趁機換了話題。

——聽說田教授想把你安排在長沙文化部門。怎麼不去？

——我只會教書。

——青年人要胸有大志。如果生活上有什麼困難或是想到鎮裡來工作，跟我說一聲就是。啊，對了，縣政府人事調配科起先把你分配