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的功名，武舉人前五百名則有資格參加最後的軍考，軍考錄取五十人，透過軍考則獲得武進士稱號，同時升為鷹揚郎將，散官錄為正五品定遠將軍。

資格試很簡單，只有舉重和射箭兩項，舉重要求舉五十斤鐵棍走一里，而射箭是開八斗步弓，五十步外十射七中，舉重問題不大，絕大部分士子都能透過，但在射箭上卻意外地淘汰了近一半人，這主要是緊張造成士子射箭脫靶，沒有能做到十箭七中，大部分人都是十箭五中或者六中，在資格試慘被淘汰。

兵部試在兵部大校場內舉行，只有一項，那就是騎射，要求士子在一通鼓結束前奔出一百五十步，並要射出三箭，五十步外的靶子三箭兩中。

兵部試稍微寬容，每個參加考試計程車子都有兩次機會，以讓那些因緊張而發揮失常計程車子有一次補救機會。

不過如果第一次因緊張而發揮失常，即使透過第二次補救終於獲得武舉人功名，但他們還是沒有機會參加最後的軍試了，只有前五百名士子才有機會參加軍試，這就要求一氣呵成，而且成績要好，首先是沒有失誤，心理素質穩定，也就是一次性完成，其次是看奔完一百五十步的耗時長短，最後是看射靶命中率，憑這三個成績來進行排名，前五百名便可以參加軍試。

軍試是在城外大軍營內舉行，由兵部和軍機臺聯合進行考試，考試分為策論和兵器兩項，錄取前五十名為武進士。

天還沒有亮，五百名武舉人便在十座大帳內開始了第一項策論考試，這是文試，要求士子們在兩天內完成卷子答題。

每座大帳內燈火通明，大帳內十分安靜，只聽見筆頭在紙上沙沙作響，兩名監考官在大帳內來回踱步，監視著每一個士子的一舉一動。

這時，主考官兵部尚書李景陪同著身穿常服的張鉉走進了大營，李景一邊走一邊介紹道：“這次考生一共九千八百五十人，五千六百人透過了資格考，參加兵部考，最後兩千五百七十四人獲得了武舉人的功名，按照事先規定，可升官一級，最高升為鷹擊郎將，授遊擊將軍散官，排名最前面的五百人則參加今天的軍考，十人中能考中一人。”

“有沒有不識字而棄權的？”張鉉問道。

“還有有！”

李景很遺憾地說道：“有五十四人因不識字而棄權了，補了兩次才補足五百人。”

這時，張鉉走進了一頂大帳內，兩名監考官嚇得連忙躬身行禮，張鉉擺擺手，示意他們不要驚動考生，他直接在後面的監考席前坐下，展開了試卷，試卷一共有六道題，其中前面五道小題是軍隊常識題，比如斥候夜間探查注意事項，駐營規則，軍糧運輸，作戰鼓語和旗語，軍法處斬條例等等。

最後一道大題是張鉉親自出的題目，《試論當前攻奪太原城之策》，這個題目具有很強的現實意義，目前周軍正在太原和唐軍對峙，雙方的兵力情況已經是公開的秘密，只要稍微關心都會了解到，但需要考生了解幷州的局勢，比如唐軍是否會有援軍、唐軍的軍糧儲備等等。

這個題目張鉉是借鑑了羅士信當年在燕郡攻打燕城時採用的辦法，讓士兵們各抒己見，只是張鉉的題目更大，甚至要考慮到周唐兩國的戰爭實力，泛泛而談很容易，但真的要寫深寫透卻不是那麼容易了。

張鉉沉吟片刻，他也提起了筆，在最後一道大題下面寫了起來，他給主考官李景寫出了自己的攻城想法，張鉉在壽陽縣和大將們反覆推演，又在軍機臺和房玄齡詳細探討過，所以在某種程度上，這就是標準答案，越接近這個答案，獲得的分數就越高。

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就在中都參加軍試計程車子們奮筆疾書太原攻城方略之時，太原城外的十一萬大周帝國的軍隊已經部署到位，周軍是從東面和北面同時向太原出兵，所以兩支大軍