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溫暖習慣什麼事都先做份計劃書,她將計劃書在秦陽面前展開:“官學第一年我打算只收啟蒙的學生和一個童生班,另外學生入學前必須先進行一個月的入學培訓再進行考核,考核透過的學生才能進入官學。”

她辦官學的目的是讓所有的孩子都能念上書,但一開始她必須先用這樣的噱頭吸引學生,等官學被所有人接受後,她才能進一步實施自己的計劃。

秦陽仔細看了溫暖制定的計劃書,覺得她這份計劃書上的內容若是能全部實施,對安平縣的將來有著深遠的意義,可這裡面也有一個最困難的地方,那就是官學的夫子。

秦陽思索了片刻:“官學先生的事我來想辦法。”

安平縣沒有多少經費,官學學址溫暖已經用自己的私銀在城內買下了一個大宅,可以先借給官府辦官學用,可請夫子卻是每個月都要束脩的,而且請官學的夫子必須慎之又慎。

“秦先生,白大哥說夫子的事可以請高少傅幫忙。”溫暖有辦官學的想法後第一時間就跟白沐陽說了,白沐陽就給了她這麼一個提議。

秦陽一愣:“高少傅?”

這丫頭膽子未免也太大了吧?

這種事怎麼能去麻煩高少傅?

溫暖又道::“白大哥說是高少傅讓我暫代這個縣令的,請夫子的事對他來說是個小忙,肯定能幫。”

秦陽覺得這兩人膽子大得能上天:“我先修書與大人商量一下。”

讓秦陽意外的是,半個月後,高謹竟真的讓人給他們送來了兩位德才兼備的老夫子。

這兩位先生都是進士出身,年紀也都不小了,於言志於先生五十多歲,看起來性格比較隨和;何吉何夫子已經六十出頭,看起來人比較嚴肅。

秦陽向兩人介紹了即將開辦的官學的基本情況,然後帶著二人前往官學宅子。

用來教學的課室溫暖讓工匠重新修葺了一番,寬敞明亮,課室裡的桌椅也是鄧石新做的。

何於二人來到官學的時候,溫暖正在給想入學的學生做著入學培訓。

課室的窗戶修得很大,課室內的光線很充足,溫暖剛給孩子們上完識字課:“先休息一刻鐘,一刻鐘後學算術。”

“這就是秦先生說的學前培訓?”

“這麼小的孩子就學算術了?”

於言志和何吉二人聽到溫暖的話後一個覺得稀奇,一個覺得驚訝。

這學前培訓分為兩個班,上午由溫暖都準備啟蒙的孩子認字和算術,下午則由秦先生給那些童生上課。

幾個說話間,溫暖已經抱著教材走出課室。

看到秦陽身邊的兩人,溫暖臉上一喜:“兩位想必就是何先生和於先生了吧?真沒想到你們這麼快就到了,我代表孩子們歡迎兩位先生來到安平縣!”

於言志看了看微笑著的秦陽,視線落回溫暖身上:“‘樂泉鄉君’?”

“是的,我就是溫暖!”溫暖從白沐陽口中得知這兩位先生可是有大才的,就衝他們願意來這窮鄉僻壤的安平縣,溫暖就打從心底敬佩他們:“兩位先生初來乍到,要是有什麼不習慣的儘管跟我們提,我們會盡力改善的。”

何於兩人感受到溫暖的誠意,點了點頭。

“咦,鄉君,你手裡這是什麼?”於言志好奇的看著溫暖手裡的薄木片:“可否借老夫看看?”

“當然可以。”溫暖將刻著字和筆順的木片遞到何於二人面前。

何吉也拿了兩片薄木片打量了一番,隨後驚喜道:“‘樂泉鄉君’,這字片是哪來的?”

這字片輕巧便攜,背面還有字的筆順,這對於剛啟蒙的孩子來說作用太大了!

“讓兩位先生見笑了。”溫暖笑著道