第116章 殘酷的篩選(第1/2頁)

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當何於二人看到孩子在沙盤上做起豎式，不少孩子頃刻就將兩位數、甚至是三位數的乘法給做了出來，連算盤都不用，不由露出詫異的表情。

就是不知道得數對不對？

“秦先生，有算盤嗎？”何吉急著驗證這些孩子做的算術題對不對。

“有的，我去拿。”

秦陽很快把算盤拿來，何吉接過“劈里啪啦”的撥動算珠子，沒一會也將得數算了出來。

他將自己的得數和孩子們算出來的得數一對，竟然全都對上！

何吉和於言志都看到了彼此眼中的不可思議。

“秦先生，這種演算法是從哪本算學書上學來的？”何於二人自認學識不遜色於皇城國子監那些夫子，可這種算術的演算法他們竟聞所未聞！

“暖暖說這種演算法是她前幾年從一位四處遊歷的老人家那裡學來的，覺得這種方法比用算盤算數更方便就記了下來。”秦陽將溫暖的話轉述給兩位先生。

何吉和於言志又驚又喜：“這種演算法要是也能推廣，可是件利民之事！”

這種豎式演算法不但對民間百姓，對那些賬房先生有用，對司會、朝中六部、下面官衙來說，有時也會比用算珠子方便得多。

何吉越想越激動：“等‘樂泉鄉君’下學後，我們兩個老傢伙得向她請教請教！”

何於二人還沒開始教學就先沉迷在溫暖所教的豎式中，這讓溫暖和秦陽都始料不及，也有些哭笑不得。

一個月的學前培訓很快就結束了，這些參加學前培訓的孩子有將近一半都是窮苦人家的孩子。

看著孩子們渴望的眼神，溫暖左右為難，實在不知道要怎麼篩選，因為無論怎麼篩選，對落選的孩子來說都是殘酷的。

官學甄選學生的規定是她定的，目的就是為了引來更多的孩子進學，所以她不能一開始就推翻自己的決策，否則不利於官學的舉辦。

最後，溫暖根據孩子們的實際情況做了選錄。

落選的十幾個孩子當場就哭了起來：“鄉君姐姐，我還想學，我不想走……”

“我也不走……我要留下來跟鄉君姐姐您學習……”

孩子們或扯著溫暖的衣袖，或抓著她的手臂，哭得撕心裂肺的。

溫暖也被孩子們哭得心頭難受，她蹲下身給孩子們擦眼淚：“乖，都別哭，先聽姐姐把話說完，好嗎？”

孩子們都很聽話，含淚點了點頭，咬著唇不讓自己哭出聲。

溫暖心軟得一蹋糊塗，帶著他們往外院走：“你們先跟我出去洗個臉。”

溫暖給孩子們洗了臉，讓他們喝了水，吃了幾塊糕點，才跟他們說道：“你們家裡的情況姐姐都清楚，你們有的人家裡活兒多，有的要帶弟弟妹妹或做其他家務，姐姐要是真的把你們留下來，你們也不可能一直來上課的。姐姐是不是一開始就跟你們說過，咱們這官學是不允許曠課的？無故曠課三次就要被開除，你們能保證自己進官學後不會因為家裡的事再曠課嗎？”

無規矩不成方圓，官學若是連這點紀律都沒有，又怎麼把官學辦下去？

溫暖這話一出，孩子們都沉默的低下了頭。

鄉君姐姐說得沒錯，他們無法保證以後不曠課。

就是這一個月的學前培訓，還只是上午上半天的課，他們這些人都是曠過課的。

溫暖摸了摸他們的頭，柔聲道：“不過你們也別難過，過段時間姐姐打算另外開個興趣班，教常用的文字和算數，就每天中午上半個時辰的課，你們先回去跟家裡大人說一聲，然後再來姐姐這裡報名，好嗎？”

她之所以把時間安排在中午半個時辰，是因為這個時間段是這些孩子最閒的時候。