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一指斬出，誕生兩頭身形纖細，修長的白鶴虛影，鶴羽堅硬，鶴喙鋒銳。

啵！

白鶴振翅高鳴，一閃爆射而出，化作兩道白色劍氣。

那幾名奔逃的學生，感受到背後疾速風聲，心頭升起駭然驚悚，回身揮拳反擊。

結果，才一交手，砰，砰，兩人手臂被齊根切斷，身影直接被重重撞飛。

落入光幕晶壁內，焚燒而亡。

周學海震怒，連續二次，都無法救下學生，大怒道：“你好大的膽子！”

他直接衝向紀小寧。

雲煙劍訣，紀小寧展開劍訣的精妙身法，避開周學海的含怒一擊。

“我不想與諸位老師為敵，不想對老師你出手。”紀小寧避過攻擊，停下身體說道。

“紀小寧是你！”值守老師周學海一眼就認出了紀小寧。

但緊接著，周學海是更加怒容道：“紀小寧你知道你在做什麼嗎，你是不是內心太過膨脹了，居然敢當著老師的面，對其他學生出手，眼裡還有沒有尊師重道，還把不把自己當作是一名學生。”

“你是學生，不是嗜殺成性的殺人犯，你還不立刻給我清醒過來，乖乖束手就擒，等待處罰。”

紀小寧目光平靜，心緒十分的冷靜。

“老師，正是因為我現在頭腦十分清醒，所以老師在保那幾人的時候，我才沒有對老師您出手。”

“這些人，都是有蓄謀想要我命的人，剛才這些人發動對我的圍攻，想要置我於死地，人無傷虎意，虎有害人心…這些人，必須死，我必須撬開他們的嘴，知道幕後者是誰，我要讓他們付出應有的代價。”

先前圍攻紀小寧的僅存之人，此刻全都裝作弱者，瑟瑟發抖躲在周學海的身後，目露憤怒之色，指責紀小寧。

“你血口噴人，明明你紀小寧就是一個殺人魔頭。”

“剛才值守老師出面制止的時候，我們已經停止戰鬥，不想再鬥下去，是你窮追不捨，一直追殺我們才對。”

“剛才的場景那麼混亂，那麼多學生混戰在一起，分不清誰是誰，大家都只是想極力自保，所以不得不進行自衛反擊，攻擊身邊的人，剛才那麼多學生混戰，難道你還想要為自己的殺人找藉口，說其他學生混戰，也都是陰謀，這裡的幾十萬高一新生都想要害你嗎。”

“老師，紀小寧瘋了，而且還目無師長，毫無尊師重道之心，老師您剛才連續制止他二次，紀小寧卻還要連續二次出手，分明就是自我太膨脹，已經喪失了理智。”

這些人面露忿忿，引導輿論方向。

全都劍指紀小寧，充分把自己渲染成被欺壓，無力反抗的弱者，而把紀小寧說成是殺人魔頭。

“紀小寧，我周學海只信眼見為實，我們值守老師趕到的時候，其他人都已停止械鬥，分明只看到你一個人還在出手，當著我們值守老師的面，當眾攻擊其他學生，行為之惡劣，影響之嚴重，已經不單單只是學生間的口角矛盾這麼簡單，面對鐵證如山，你還有什麼可說的？”

周學海雙眉重重一挑，臉上怒容未消，看著身前猶不知錯，反倒還繼續狡辯的紀小寧，疾言厲色說道。

“老師，我可以作證，剛才的確是紀小寧先動手的。”

“沒錯，是紀小寧佔著自己現實裡有幾分實力，行事野蠻，霸道，想要強硬打壓同階的軍訓學生。”

“剛才我和我同伴也都看到，是紀小寧一直像瘋了一樣，在追殺其他學生，其他人人根本就不想與他戰鬥。”

此時，附近的其他學生中，也紛紛站出一名名學生，開始集體討伐紀小寧，不斷火上澆油。

聲援那幾名“弱勢”學生。

一時間，紀小寧成為公敵，人