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史立成賞識的。”

闞海當然不知曉徐炳松話中有話，只當是他在誇獎尚傑呢。於是，他客氣地說道：

“要不是徐老師和林老師經常對他的關心和指教，尚傑哪有今天嘞。”

“哪能這樣講呢，這是尚傑他自己創造的。他人那麼精幹，頭腦也靈活。”林素英插嘴說道。

“對你們兩位老師我說句實話，我覺得我不適合於進黨政機關。”聽徐炳松談及尚傑的事，闞海結合到自己自從參加工作以來的前一段時間所經歷和感受的一切，突然發生了感慨。

“你是指自己專業不對口？”徐炳松哈哈笑道。

“剛進機關，是這麼樣的。就象你林老師，她原來是英語專業的，現在不也改行教數學了嗎？實際工作就是這樣的。”徐炳松喝了口茶水，象當年給闞海他們講課一般，說道：

“不過也是，我們的教育體制也早該改革了。學非所用，所用非學，人才資源浪費太嚴重。你想，就一個大學畢業生來說，一個學生要從小學讀到大學畢業，國家和個人要拿出多少錢？畢業了，分配到工作崗位，專業不對口時又得重新學習。大學生們學的專業知識多數被荒棄，這種專業知識的荒廢，實際上就是資源浪費呀！”

“我們班的同學只有少部分才分去了司法機關，有的乾脆考律師去了。象我這樣，進黨政機關的沒有幾個！”

“沒關係嘛，你也可以去考個律師資格，這跟你現在的工作不衝突，同時，也為你以後多留一條路子嘛。”

“律師？現在的律師又啥子地位喲，你以為象那些西方國家麼？”林素英插話說道。

“不要只看現在嘛，社會在發展，我們國家的司法體制也在改變。就拿我們現在的經濟來說，我們現在提倡的是計劃經濟不是商品經濟，往以後走，商品經濟將越來越發達，商品經濟實際就是市場經濟，而市場經濟就是靠法律起標杆作用，實質就是法制經濟。到那個時候，黨政領導幹部不懂法律是不行的。那時候，法律人才就吃香了。做人嘛，眼光要放長遠一點呀。”

“徐老師對我們國家的社會經濟研究得太深刻了！”聽得糊里糊塗的闞海很笨屈地恭維道。

“不是我研究的，社會發展的趨勢就是這麼的，你們學政治經濟課時，不就是這麼講的麼？”

“是的，是的。”

嘴上這麼回答，其實闞海心裡明白：大學時，他根本就沒認真學習過政治經濟學。何況當時他們系並沒有把這門課作為要考試的主科目，是選修課。選修選修，他和班上的好些同學一樣，既不選也沒修。此刻，他才知道為何許多偉人都要博覽全書了。

徐炳鬆起身去了衛生間……

“林老師，我自己有點私事想請您和徐老師給我指點指點。”徐炳松不在旁邊，闞海硬起頭皮對林素英說道。

見闞海緊張得滿臉通紅，林素英笑著說道：

“啥子事，這麼嚴肅的？”

第十三章第三節　拉家常（二）

“尚傑和嫂子幫我介紹了個物件。”

“我還以為是啥子事，看你這麼緊張的。對的嘛，給你介紹物件是好事舍，見過面了嗎？在哪個單位工作？”

“見過面了，她在縣衛生防疫站上班。”

“不錯呀，防疫站可是個好單位喲。你現在大學畢業，參加工作了，婚姻戀愛是接著就要考慮的大事，尚傑他們介紹的，一定可以。嗯，怎麼不帶來我和徐老師看看，我們也認識一下嘛，不好意思？”

闞海微笑著的臉漲得通紅，他的頭埋得更低了，嗡聲嗡氣地說：“是——是——史書記家的史春燕！”

“你說是史立成的女兒？”

“嗯。”

“這樣的麼？”林素