當連薛教授都這樣說時,付師長心裡已經有了一定底細。

這玩意絕對是超越常規想象的強力武器。

蓬雷簡直是個天才啊,在如此短時間內,便將一個基礎尚未確定的新概念電磁炮設計,最佳化到了令人震撼的地步。

看來,得趕緊提上議程請蓬雷幫忙打造東海軍區所需的大型軍備,否則一直讓他忙於其他單位的需求,好像自己這邊吃虧不小。

突然之間,付師長心中靈機一動。

他笑著對薛教授說:“薛教授,我有個疑問不太明白。”

“您儘管問。” 薛教授禮貌地回應。

付師長點點頭,笑著說:“記得你們這款新式電磁炮。”

“並非為了某個特定軍區而開發,對吧?”

這句話讓薛教授愣住了。

嚴格來講,此次專案的啟動確實來源於國家級別的指示,並不是任何一個地方武裝力量要求的結果。

但是付師長為何特意詢問此事?

儘管困惑,薛教授依然給予了明確回答:“對的。”

“此專案由政府直接指派而來。”

“但未來很可能用於遠洋艦隊,裝備至大型戰艦上。”

“電磁炮本身就更適合海洋環境使用。”

聽到這兒,付師長頓時變了臉色。

怎麼著,準備送給海軍用了嗎?

那將來東海方向上的防禦怎麼辦?

若真是這樣配置下來,遠洋艦隊不僅掌握了空中優勢(游龍號),還能覆蓋全方位打擊支援(神箭),再加一枚類似太空攻擊級數的超遠端電磁炮

還不如趁早放棄抵抗算了。

想到這裡,付師長搖頭說:“不能接受。”

“薛教授,這樣一個寶貝怎能拱手讓人呢?”

聽得出付師長的意思,但出於禮貌考慮,薛教授反問一句:“那依您之見該何去何從呢?”

“難不成留在東海?”

付師長立刻笑了起來:“當然啦!”

“就應該放在我們這兒才合適呀!”

哎喲喂,全場的人都驚呆了。

什麼意思呀?

這位老人家到底要搞什麼鬼?

費盡周折繞半天圈子。

原來就是想明著搶東西嘛?

簡直匪夷所思!

這可是頭一次遇到有人這麼“赤裸裸”地說要搶佔研究成果啊。

然而,由於有薛教授在場,他們不好過多表態,只好等待接下來薛教授如何應對。

此時此刻,薛教授也一臉無奈。

原本盤算著專案完成後歸實驗室長期研究使用,沒想到付師長直接就不按套路出了。

他可不想這東西造好了就直接留在東海啊!

就算是拿回去研究幾輪也好啊!

所以。

薛教授這時就開始對付師長打起了馬虎眼。

“付師長,這個我真的沒法決定啊。”

“這是上級下達的指令。”

“等專案做完了,我們還得去向上級彙報呢。”

“最後歸屬權得看上面怎麼說。”

“您要是覺得不合適,到時跟上級爭取一下?”

“畢竟蓬老師出力不少,上級應該也不會太為難你們吧?”

付師長一聽就明白了。

薛教授是沒什麼好辦法反駁他,直接搬出上級來了。

雖說這話也有點道理。

但大家都知道。

這臺飛昇電磁炮。

雖然在名義上是由薛教授團隊負責。

但沒有蓬雷的關鍵支援。