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承’開始。海源北斗有些困惑，但還是接受‘老師’的課程安排。

“祂並不是一項完善的技術。連帶的認知、情感的混淆問題從來都沒有得到過根本性的有效解決。尤其是強度越高的異能，造成的混淆等級也就越高。”

“超越者級別的異能，大多會造成記憶和情感的覆蓋式混淆。”

紀德在說這件事情的時候有些恍惚，但是他還是把自己預先想要打比方的用例告訴北斗：“簡單來說，會出現忒修斯之船的情況。即，如果忒修斯的船上的木頭被逐漸替換，直到所有的木頭都不是原來的木頭，那這艘船還是原來的那艘船嗎？”1

“換算到這個問題，就是當你的記憶和感情被替換成其他人的記憶和感情後，你還算的上是真正的你嗎？”

北斗表情頓時凝重起來了。這的確和他遇到的情況類似，也難怪紀德會首先聯想到‘異能繼承’。

而且當時，紀德肯定沒有相信自己說的記憶是自己的言論。

“可是你說過的，果戈裡說的是正確的。”北斗稍作沉思，就發現了問題所在。

“是的，超越者級別異能的作用卻永遠不會有完全相同的可能。目前為止，我們已經從理論和實踐雙重角度證實這句話的正確性了。”在這無風的早晨，白髮少年說完這句話後突然陷入靜默中。他的眼瞳微微閃動著異樣的光，像是回憶起什麼似，挪動了下嘴唇，但又放棄，將原本想進行的話題悄悄換成另外一個。

理論和實踐嗎？北斗暗自咂嘴，這科研能力真的有夠強的，就是不知道是以什麼形勢進行的實驗……

北斗微妙地有著很不妙的預感。

“當然，本來就是互為相互半身的異能者，他們相輔相成，還同名的異能不在這個討論範圍內。”紀德佯裝無奈地聳肩，將北斗的注意力轉移到另外的方向，“最典型的就是德國的格林兄弟了。共用一個異能名，效果還差不多。”

“現在還有不少人分不清他們異能到底有什麼區別。”

格林兄弟……

聽到遙遠童年時期經常閱讀的童話書的作者，海源北斗注意力頓時被吸引到當前的話題上，有點愣住了。

《格林童話》《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……這些神奇而浪漫，童趣而不失內涵的故事曾經撐起了一個小小少年的全部童年。

曾無數次被故事打動，睡夢中被文字幻化成的妖精帶入到夢幻的書中世界的北斗不自主地喃喃：“可以的話，我真想見見他們。”

“啊？那去唄？怎麼就不能見了？”

紀德聽著海源北斗這彷彿命中註定見不面的發言，差點就思考起格林兄弟是哪年哪月逝世了的。很快他打住自己的胡思亂想，很是奇怪地望著北斗，嘟囔：“柏林又不是不讓進，你完全可以進去要個簽名，運氣好的話，住進他們家也不是事。再好點，可以碰到正好拜訪他們的安徒生。”

海源北斗內心萬分困惑：原來我們這麼隨