竹君篆書的記錄看似平常,實則隱藏著不少秘聞。

其中最重要的一點,便是天地秘境的出現。

按照竹君所述,最開始的秘境並非瞬間出現,而是有一個明顯的生成期。

在這個期限內,所謂的秘境妖魔並不強大,甚至弱小的能被山鋤傷根而死。

還有一個重要現象便是,秘境先出現,隨後秘境妖魔再出現,這個順序很重要。

從竹君意外闖入秘境,到他徹底放棄希望,準備結廬而居,期間經過了多日搜尋。

還有竹君闖入秘境前,有多久時間無境妖魔存在,也無法估算。

這代表秘境是在一步步演變的,最開始時,或許只是類似洞天福地的好去處。

“難怪竹笙怪敢說,竹君篆書記載秘境成因、天地大災了。

僅僅這一卷竹簡便記錄多種隱秘,更別說整部竹君篆書了。”

周元合起手中的竹簡,從竹木箱中取出了第二卷,再次細細品讀。

“吾成竹君,本想長居竹國、常伴兵將,然寂寞難熬、無法久留。

因有竹將筍兵守護,心中恐懼盡消,時時深入竹海尋路,月餘終得歸鄉。”

“年少無知、尚不知藏,吾返鄉後,與父母講述竹國勝景。

吾父不信,以為吾被惡鬼迷心,遂邀同族叔伯、與巫眾議。”

“翌日,族中叔伯盡出,皆佩儺面,執竹戈舉木盾。

巫覡為方相,負熊皮、帶四目面,上著玄衣,下著朱裳,率眾叔伯成大儺儀。”

“巫覡命我引路,眾叔伯隨行至竹海深處。

遂聚扮方相及十二獸貌,大張聲勢、擊鼓驅疫除鬼。”

“吾不畏眾,仍指竹盡水窮處曰,竹國之門便在此處。

巫覡大怒,言惡鬼頑固、不肯遠離,起儺儀巫舞,以竹戈木盾擊我,疼痛難忍隨改口,惡鬼已除、我復回我。”

“然少年心性,求勝心切,吾趁眾叔伯不備,復入竹國。

靜待片刻後再返,怒曰吾乃一國之君,有國在此、兵將無計,安敢欺我。”

“眾叔伯大驚,皆言見我無蹤,亦追隨而去,未入竹國。

吾正欲辯解,巫覡突擊鼓起舞,言邀諸神為證,命我再述竹國故事。”

“吾心中自得,遂將竹國見聞一一詳說,以證吾不欺守誠。

巫覡思慮良久,言我為天之竹君,歷劫臨凡,今尋得故國、方得君位。

然尚年少、未覺前塵,需好生修習,待德配其位,方可神異滋生、再歸神位。”

竹君的故事比周元想象的還要有趣,那時的先民雖然不瞭解秘境現象,但也能給出一些解釋。

並且這些解釋還能關聯德行,算是不錯的約束手段了。

但至今為止,竹君篆書還未出現有關天地大劫、秘境成因的詳細資訊。

周元拋下手中看完的竹簡,再取出第三卷查詢。

“再返鄉時,吾得眾族人擁護,也受眾族人管制。

當日族內眾議,國君不可暴戮、不可軟弱、不可愚昧、不可貪婪,該以何教授國君。

吾當時不知其意,後成年方知,族人慾教出完美之君,再遷入我之竹國,化為竹國之民。”

“眾議定論,遣族中青壯護送,將吾送入符公門下求學。

然求學數年,少見符公、多為師兄教導,亦收穫良多,明經知禮,自認已有君德。

遂寫遊記一篇,以證心意,信我者若苦尋竹鄉歸隱,當納其為民,與我共建安泰竹國。”

“不想此篇遊記為老師所見,招我詳詢,那日我方知符公之慧何其淵博。”

隨後的記載,便是符公的各類教學,直到第