第38章 論秋，寫詩(第1/2頁)

論秋。

寫景、抒情都可以，無所不包。

上方的老夫子笑眯眯看向下方朝氣蓬勃的學子們，“詩詞一道雖然於治國無太大益處，卻一樣是國家昌盛的必需品。”

“因為我們不是蠻夷，我們有歷史、文字、思想、藝術，我們還有感情，這些東西對國家的影響在於潛移默化，如果不想讓後人覺得我們這些先輩無趣，還是各樣一起昌盛一下吧。”

夫子說話輕揚起伏，聽起來很是舒服，也感覺很有說服力。

下方有學子舉起手臂，經過夫子同意後，他迫不及待問：

“您說這些東西於治國無益處，卻是強國的必需品？”

老夫子點頭，“當然，這些東西會無形中為我們塑造一個大國形象。”

那學子似乎等的就是這句話，立馬又道：“可是北妖國成契也是強國，它們近些年甚至隱隱超過我大景，難道他們也興文道、樂道嗎？”

下方一眾目光紛紛轉向臺上的老夫子，都保持沉默的看著他。

妖國成契的崛起，是大景永遠的痛。

一個就這麼橫亙在北方的強大敵人，誰也無法忽視，朝野上下無人不談論，提到成契，氛圍微微沉寂下來。

夫子一隻手臂依著講臺，幽幽嘆出一口氣，“孩子們，你們怎知妖國內部沒有人族？”

“事實上，他們的制度、社會與我大景別無二致，只是百姓換成了妖族與人類混居。”

“他們的高層學習我們的語言，學習我們的治國理政策略，甚至學習我們的詩詞歌賦，還讓妖國裡的人族擔任大官，由此，才一步步強盛的啊。”

眾學子面面相覷，相顧無言。

他們生活在大景腹地，與北方妖國相距何止萬里，雖然妖國壯大壓迫邊境時時聽聞，但不經歷一番細緻遊歷，是不會知道到底怎麼一個強盛狀況。

身著長衫的老夫子沒有繼續這個話題，而是鼓勵道：

“今日詩詞的頭彩，可得老夫手裡這枚出入學宮藏書樓的玉佩。”

“孩子們，要想擁有實現抱負的平臺，便要學問足夠大，多讀書才可積累學問吶。”

夫子悠悠話落，引得木堂下方一陣躁動。

有人激動的面紅耳赤，學宮進學的費用很低，藏書樓等地方也開放，然而卻是有限制的，否則一擁而上就全亂套了。

老夫子的玉佩，旁的不說，在藏書樓打地鋪都可以。

詩詞押韻聲立時傳起，有人躍躍欲試。

圍繞著‘秋’這個象徵意義很大的季節，發揮其想象。

盤坐在木堂最後邊的林淵也若有所思。

方才一番關於北妖國的境況，他是早知道了的。

不過那一番文道興國的言論，他倒是第一次聽到。

仔細想想，似乎的確如此，大景區別於東南西北一圈的異國，不僅僅是國土大，文化精神才是驅使各個朝代一直領先天下三千國的原因所在。

林淵淡淡一笑，說的他都起了興趣。

取出紙筆，沾墨構思。

一群大老粗手下，沒幾個會讀書的，見狀紛紛圍在林淵身邊，好奇看他落筆。

林淵的字是自幼跟名師大家學的，基礎不差，加上手腕力氣也足夠，寫下來的字夠不上滿堂喝彩卻也算筆勁蒼虯、紮紮實實。

關於‘秋’，他有自己的見解。

從小生活在塞外，那兒的風光最體現四季分明。

而秋、冬兩季正是邊塞文人墨客喜愛的季節，他從小耳濡目染，對‘秋’感悟頗深。

墨跡染上宣紙，鮮明的寫道：

明月掛高山，

雲海浮蒼茫。

長風遷萬里，