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荒眾生一如既往的重複著往日的一切。人族的一個小部落裡，一位不起眼的母親在懷孕八十一年之後孕育了一位不普通的嬰兒。

洪荒之中每天有太多怪異的事情發生了，所以即使這位母親孕育了這個孩子八十一年大家也都沒有太多的吃驚和疑惑。

當這個孩子降生的時候，天地風雲湧動，卻是無盡的祥光，龍鳳來賀，整個人族大地之上的植物穀物草木全部都瘋狂的生長，無窮無盡的生機充斥著整個天地之間。甚至連伏羲降世都無法企及的是，這個孩子自從降生的那一刻起，就帶著功德與氣運。

功德入體滋養著他的母親和他自己。

長生子微笑著從虛空之中閃現身形。看著這個剛剛分娩過卻還仍然堅持行禮的女子，走上前去扶起她。用手指著那個孩子，對她說道：“此子與我有緣，不知是否可以拜我為師？”

女子顯然是激動的不行，連聲答應道：“行，行，行。謝謝道尊，謝謝道尊。”

長生子輕輕的從她的懷裡接過孩子，看著他黑亮亮的兩雙眸子：“自此之後，你名神農。”

第九十四章神農長交談伏羲

數年匆匆走過，神農已經從當年那個襁褓中的嬰兒變成了今日英姿勃發的少年。

一襲漆黑的長髮有規律的排布在身後，俊眉郎目，好一個翩翩少年郎。

人說這孩子由誰撫養，多半就會像誰，這句話顯然也在神農和長生子身上應驗了。

從當年長生子從神農母親手裡接過他的時候，天定兩人的緣分就已經開始了。

從他開始呀呀學語，到他開始蹣跚學步，長生子經歷了一次父親的過程。

和多寶當年不一樣，多寶教導伏羲可以說是從伏羲開始能夠有基本的辨識力之後。所以兩人感情從一開始就不甚深厚。尤其是伏羲成功演化八卦以來，找回前世的記憶之後，多寶對於伏羲來說不過就是一個晚輩而已。又怎麼可能真的讓伏羲開口叫他老師？兩人到今天，加上伏羲對於三教猜忌，可以說感情全無。

成功吸取多寶道人的錯誤的經驗。打從神農降生以來，長生子可以說就扮演了一個父親的角色。從選取最好的神獸乳汁到一點一滴的洗髓著神農的身體，無微不至。

再加上長生子在人族多年以來的龐大的聲望和高深的修為。在神農眼裡，老師就如同神明一樣，敬仰崇拜同時又親近。

洪荒之中，有一種關係最為親近。那就是師徒關係。因為，很多大能者都是天生地長，就沒有自己的父母。所以師尊就如同父母一樣。而洪荒之中又不流行結婚，眾多大能，除了長生子和帝王以外還真沒有有愛情還結為道侶的。所以也不會有自己的子嗣。而且隨著修為的日漸精深，洪荒中人的生育能力會越來越低，到了長生子這個地步，可以說不是機緣巧合到了極致以外，基本是不會有自己的子嗣的。就算是成了道侶也不會有子嗣。

師徒，就如同父子。

師尊對於徒弟來說是得聞大道的最根本的途徑。是自己縱橫洪荒的根基和屏障。

徒弟，對於師傅來說。是自己一脈道統的繼承者，是自己的下一代。

洪荒之中，最牢不可破的就是師徒關係。

但是，徒弟對於師傅的稱呼有兩種。一種是師尊，就像長生子稱呼老子，這就意味著長生子是老子的入門弟子，一脈相乘。

另外一種，就是神農對於長生子的稱呼，老師。這就意味著神農不過是長生子的記名第子，雙方只要有一方願意，就可以解除這種關係。無論是老師還是弟子。

而這種記名弟子對於老師來說，可有可無。不影響道統傳承。一般也不會花費大多精力教導。就像接引準提對於鴻均來說，不過是天道要求有他們聖人尊位而已。收為記名弟子有所