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我看還是這個句讀的方式比較巧妙！”韓琦把蘇景先往自己這邊拉了一下，“要是有不同語氣的……”

蘇景先一聽，真的很震驚，難道這就是北宋天團的魅力嗎？

韓琦這位甚至沒有多少背誦篇目，但是不得不說，真的很敏感啊，他只在記錄裡面用了逗號和句號，甚至沒有用別的，這就能延伸出來根據情緒來分別使用的。

果然，有的人靠後世的記憶力，站在巨人的肩膀上，有的人只要淺淺給他看一眼那大門的模樣，就能完完整整地推算出來門後的世界。

或許這就是普通人和天才吧。

蘇景先在內心暗下決心，自己沒有這樣的天賦，那麼就要付出更多更多的汗水！

當一個卷王！

他分別把自己關於這些的記憶都說了出來，也拿出來了紙張記錄了不同的，數字不是重點，依附於資料記錄了不同的表格，還有九九乘法表。

句讀自然也是一點點都寫了出來，作為例子的就是那最著名的對聯。

“下雨天，留客天。”

“下雨天留客，天……”

韓琦和范仲淹兩個人讀的時候就讀出來了不同的效果，蘇景先嘿嘿一笑，寫了好幾遍，在不同的地方分別用逗號、問號、感嘆號、句號等等來表示，一句話明明字都一樣，因為符號產生了不同的含義。

蘇景先寫的時候也沒有刻意把人都散開，有膽子小的人不敢和大官接觸，但是也有膽子大的，就跟著聽了一遍，甚至還用自己的斷句說了一邊，想看一下蘇景先會不會有新的標點符號寫出來。

很是神奇，蘇景先講完全部之後，范仲淹也講了一個故事。

“百姓們不識字，不懂句讀，我們原本會空一點距離，來作為自這裡有停頓的證據，但是有些黑心的地主就不會留這個停頓，拿上堂前的時候，甚至信誓旦旦地解釋是另一個意思……”

范仲淹甚至沒有多說點別的什麼，旁邊就有人跟著哭了。

“我家大姐就是這麼被……”

“我家……”

各家有難唸的經，一時之間有隱隱的哭聲在這小房子裡面迴盪。

“這個標點符號，真的是利萬民的舉措！寫摺子，一定要寫摺子！”韓琦本就很看好這個，他甚至已經想好了，自己要舉辦文會！文會上的人一起用這個標點符號，再傳出去，多麼有利於這個標點流傳。

“應該也可以和向日葵一樣，直接讓師父們寫摺子吧？”蘇景先這話一出，沒想到范仲淹先變了臉色，蘇景先還以為是要斥責自己偷懶，趕忙先開始道歉，但是沒想到，范仲淹生氣，物件不是自己。

“你怎麼回事，年紀大了，自己沒本事了？怎麼連孩子的功勞都要搶！”

范仲淹皺眉。

韓琦趕忙跳開，生怕自己動作晚了要被范仲淹邦邦兩杵子，安全了才開始解釋，“其實不是我想要的，而是原來的東西大寶準備放在青雲學社，作為低價售賣品。我上摺子，用官方的名義購買專利，就不影響大