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的畫友。

差點就把話說出去了，在謝校長看到蘇景先清澈目光後，又硬生生給扭轉到。

“你知道最近太學的學生們人心有些浮躁的事情嗎？”

也正是這句話，順利流暢地讓兩個人開始聊了起來。

說來也真是。

蘇景先對比了最近的成績，發現大家都停留在一個月之前的水平上，但是卷子的難度是和一個月持平的，按道理會小幅度上升，結果持平。

而謝校長則是因為畫畫需要更加平靜的心，所以感受到了在學校內活躍的人大多心思浮動。

原來謝校長找我來，是想和我商量怎麼讓學生們的心平靜下來！

蘇景先覺得自己找到了這場聊天應該怎麼繼續聊下去的竅門了。

我怎麼和學生聊起來了這個？就算他是蘇景先，我也不應該強行增加他的任務啊？我難道和那些個想要靠蘇景先提升自己的業績的人一樣嗎？

謝校長在內心譴責自己，沒想到自己本質上竟然也是一個官迷，當上稍微有點權力的官之後，就開始為了進一步不擇手段了。

謝校長對自己的評價，要是直接說給蘇景先聽，蘇景先都會勸他，沒事幹不要亂想的程度。

畢竟這人說完之後的擔憂和不安，看起來不像是在擔心自己，更像是在擔心蘇景先。

起碼他不像是一個官迷。

“我覺得可以辦一個活動，把浮躁發洩掉！”蘇景先提議。

謝校長也頭腦風暴自己想了個辦法，“要不辦一個畫展，讓他們收收心？”

一個是堵不如疏，一個是想辦法平靜。

按道理來說是南轅北轍的方法，蘇景先聽了卻是眼前一亮。

“好辦法！我們辦一個畫畫方面的，也不拘泥於傳統的水墨畫，可以有墨條作畫，也可以是漆畫，又或者是在竹子上，在刺繡上，在……”

蘇景先越說越激動，腦子裡的想法更是一個接著一個冒出來。

謝校長要是聽著眼睛越來越亮，他看著蘇景先，也是突然想到了，為什麼謝家說，要是換一個能說會道的謝家人來，他們一定要牢牢把握住蘇景先這個人了。

他自己都想把握了！只可惜他和能說會道毫無關係。

蘇景先說了一氣之後，後知後覺地意識到了謝校長有老半天沒有說話了，趕緊停下來，看這謝校長。

“抱歉，說入迷了。”

“不用道歉，你說得很好啊！”謝校長一把拉住蘇景先的衣袖，“這個畫畫主題的活動，很好，我們帶著學生辦吧，在得到大多數人支援之後？”

這是學生會的規定，要辦活動，可以，但是活動需要得到參會人員近半數的支援，也就是說，要是想要社團活動，需要社團成員一半的支援，班級活動也同理，他們這個是校級活動，需要調查的物件就更多了。

其實，這應該可以由校長一聲令下吧？

蘇景先意外地發現自己居然比古人更加獨裁一點，默默地把這句話又吞進了肚子裡。

“所以，我們要辦這