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但是他從書房出來後，越想越覺得自己委屈，這到底叫個什麼事兒啊？

早知道這樣，他一開始就不該逞強，直接把電話轉給他爸不就好了？

這堂課帶給越光的效果是痛苦委屈的，但是對徐知慧來說，絕對是受益良多。

越叔叔雖然沒有直接告訴她解決辦法，但是卻給她提供了很多思路，解決辦法都是一通百通的，所以徐知慧認真琢磨後，便有了一個計劃。

第二天她也沒有直接開會，而是分頭去找了每一個部長。

首先她向各部長們表達了方艾嘉覺得這是一個鍛鍊她們的好機會，所以將事情全權交給了她來處理，而她也覺得正好可以利用這個機會讓大家都得到鍛鍊。

所以徐知慧希望各部長能直接選出一個幹事來當部門的聯絡員，到時候自己就會去跟他們聯絡分配工作，再讓聯絡員自行安排。

這樣的好處就是把合作又變成一次內部競爭，部長們想要鍛鍊新人，新人們想要出頭，大家的注意力就從這不是我們部門主辦的活動變成了想要部長證明自己的能力了。

而部長們也可以用這個機會鍛鍊後輩，最關鍵的是，就算出錯了也不怕，因為主辦部門是外聯部，他們配合出了失誤那也是主辦的責任，對他們來說也是一個好機會。

於是過了一天，各部長就在徐知慧準備好的群組裡把各自選定的聯絡員拉了進來。

第一次的會議徐知慧也請了岑念念和方艾嘉參加，郵件她也抄送給了司徒硯，不過對方沒來，這也是很正常的事情。

聯絡員們看到自己可以單獨跟副會長、班長開會，自然也是想盡力表現。

所以會議現場的氣氛非常熱切，大家都很積極主動，各抒己見。

一開始方艾嘉還對會議怎麼就來了這麼點人，產生了非常不好的聯想。

幸虧有徐知慧及時解釋，不然她真的就要出門去找人算賬去了。

在聽說了徐知慧這樣分級安排工作後，岑念念連連點頭，認為徐知慧這個辦法相當不錯，“這樣也好，不然總是開會，也浪費大家的時間。”

“是啊，我也是這麼想的。”

徐知慧一直都覺得開大會是個相當沒有效率的行為，有時候會議的象徵意義遠大於實際意義，職場上那一套她無力改變，在學校還不能一切從簡嗎？

“可以啊你，挺有辦法的嘛。”方艾嘉語氣別提多得意了，有這麼能幹的接班人，當然得得意了。“我是說昨天你怎麼找他們嘀嘀咕咕的，我還在想你怎麼不找我呢。”

徐知慧笑著說：“學姐我第一個找的就是你啊。”

“可以可以，這事情辦的不錯。”方艾嘉口頭上鼓勵了幾句，同時又對其餘人說明活動的有重要性，也算是間接幫徐知慧添了一把火。

越叔叔在電話裡對她說，如果遇到一件自己完成不了的事情，那麼她就必須學會借力。

最低階的借力就是直接尋求幫助，這樣的行為優缺點都很明顯，優點是直接請求對方會不好意思拒絕，成功率很高，但是缺點也同樣明