分卷閱讀186(第2/2頁)

司徒硯現在想想也覺得這個約定不靠譜，家庭教師這份工作只有眼前利益，毫無前途可言，並不符合對方的人生規劃，只是當初兩人這麼約定了，他也就真的相信了。

期間父母也考慮過給他安排其他老師，但他都說不需要，為了證明這一點，自己只能拼命讀書，生怕老師被父母安排了其他人，那老師就回不來了。

一轉眼他就上初中了，在小升初的那個暑假，他滿懷激動和希望給對方打了電話。

一是祝賀對方畢業，二是告知對方自己升入本地最好的初中，最後也是想問對方什麼準備什麼時候兌現諾言。

可都不等他把第三點說出來，就得知了對方即將任職的訊息。

鄰市的一家公司向他拋去了橄欖枝，他已準備入職。

司徒硯聽後沉默了片刻，默默將最後一句話話改成了祝賀了。

他已經不再是幾年前的自己了，僅靠著直覺他都能判斷出來，這份工作要比家庭教師好得多。

對方也笑著感謝他，同時以開玩笑的口吻談起兩人之前的約定。

“之前還說回來繼續給你當老師，不過看樣子你不用老師輔導都能考上最好的初中，應該也是用不上我了。”

兩人聊了幾句才掛掉電話，十二歲的司徒硯獨自面對著希望落空的失落，卻不能告訴任何人。

之後他就很少在和老師聯絡了，只有逢年過節才會發條簡訊祝福。

對方也提過歡迎他來鄰市玩，現在的他也學會了為人處事的圓滑，嘴上說著有機會一定，實際上從來沒有動過這個念頭。

平心而論，老師給了他一段充滿回憶的童年，但另一方面，這也是他心中最大的心結。

因為這件事，司徒硯早早地領悟到了約定不代表就會實現，人生充滿變數的禪語，所以他也學會了不去期待未發生的事情，而是把局勢掌握在手中。

今天會想到去看望，也是事出偶爾。

他本來是為了徐知慧才來的，陪伴他多年的司機無意中說了一句魏老師也在這裡，他才忽然想起來。

仔細算算，兩人也有小十年沒有見過面，當年耿耿於懷的心結，如今好像也掀不起波瀾，於是他給對方打了電話，兩人很快就商定好了見面時間。

原本對方是想邀請他去家裡做客，但是司徒硯說自己只是正巧路過，不方便上門，所以就約在了魏老師家門口的一家茶樓。

司徒硯去時對方已經到場，數年未見，對方的形象已經和他心中的樣子有些出入。

雖然樣貌還和過去相似，但氣質已經截然不同了，司徒硯對這種感覺再熟悉不過，父母身邊的人往往都是這樣。

司徒硯當然不是抱著緬懷過去的想法而來，他只是想看一看，現在的對方到底是什麼樣。

情況正如他所預料的那樣，自己印象中的老師已經不存在了。

對方熱情地招待他，詢問著他的近況，甚至還記得關心司徒帥。

很快話題又轉到了未來，對方關心著司徒硯的人生規劃，聽司徒硯說完，用欣慰又自豪的語氣向他說了幾句告誡，將自己這些年在職場打拼悟來