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了先前這一刻。

而小六也果真朝著方才入內的沈悅莞爾，雖用的是手語，但說明有表達的慾望；下顎同剛才一樣，不時便微微提了提，是先前的自覺反應已經可以常態化。

樓清運眸含笑意。

這孩子有說話的慾望，但是遇到了困難。

相比起從沒有開口的念頭，需要循循善誘的孩子，這樣的孩子能治癒的機會大很多。

但除了這些因素，更重要的，是要看孩子的自身條件。

有時候，一直不會說話，並不一定是生理缺陷或著是心理原因，而是很有可能因為在該學說話的時候，身體條件出現了異常，譬如，神經壓迫等等，讓孩子恰好錯過了最好開口的時間。

在當下的環境裡，需要一點點嘗試著找出原因。

但若是能確認，卓卿是在某些場合開口說過話，便可以確認，這些缺陷是可以透過成長和不斷的對應刺激來修復的。

樓清運能觀察到，卓卿對眾人口中的這位沈姑娘有特別的心裡聯絡。

在方才同王媽媽和桂枝說話的時候，卓卿想要溝通表達的念頭並沒有如此強烈。

有時候在臨窗觀察中，病患和家屬之間因為太過熟悉，反而可能不會引起共鳴，而是一直讓病患保持和早前一樣的狀態。

但如果有新的外部環境刺激，而這種新的外部環境刺激，是正面，有效的，往往可能激發病患的潛能。

樓清運沒有著急回頭，而是一直認真得觀察著卓卿。卓卿的這些下意識反應，比先前記錄的不少日常資訊還要來得有用和直觀些。

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