第二節課鈴聲響起,佐助信心滿滿回到教室。

看了看到齊了的小朋友們,佐助直接開始在黑板上寫《論如何裝成功杯》。

“咳咳,各位小朋友們,你們看過漫畫嗎?”

“看過~”

“那你們想要跟漫畫主角一樣無論怎麼裝杯都不會捱打嗎?”

佐助說完,下面的小朋友就開始交流起來。

“這個新老師教我們什麼呢?這課程還挺新鮮哈。”

“對啊,論如何成功裝杯,這我可得好好學習,等我學會了我一定可以拿下小美的芳心。”

佐助拍了拍手,說了聲安靜,教室立刻就變得落針可聞。

佐助坐在講臺後面的椅子上:“所謂主角裝杯,有三大要素,你們要好好記錄。”

“第一!對手一定要比自己弱,如果對手比自己厲害容易翻車被打成豬頭。”

“遇到沒自己強的對手,我們可以進行語言攻擊,例如這一段。”

“oioioi,你這傢伙,欺負弱小什麼的真的是一件很low的事情啊,如果你想欺負別人,那不如來欺負我吧!”

佐助用自己很磁性(唐)的語氣說完後,又恢復了正常聲調:“這段話適用於看見別人被欺負的時候使用。”

“如果有人要跟你決鬥的話呢,你也可以說“我不和弱者戰鬥,因為我的實力只需要一點就可以讓你渾身顫抖。”

佐助這第一點就教了很多唐人語錄,不過小孩嘛,誰管你唐不唐的呢,既然漫畫裡主角都是這麼說話的,自己也這麼說話不就等於主角了。

說完一大堆,佐助喝了口水開始講第二大要素。

“第二!如果你打不過別人的時候,那人也走了,你身邊有你心愛的姑娘或者基友要這麼說。”

“三十年河東,三十年河西,莫欺少年窮!”

“然後好好修煉再去挑戰,打贏了你就說“三年之期已到,我所失去的我要一一奪回,所侮辱我的,我要一一還給你們!”

“嗯,如果還打不過的話那就繼續說三十年河東,三十年河西,莫欺中年窮。”

“然後以此類推。”

佐助說完,木葉丸舉起手:“那中年打不過呢?繼續說老年窮嗎?”

“不,老年也沒那個精力去戰鬥了,你就偷偷養生熬死你的敵人然後去他墳前蹦迪。”

“哇,佐助哥哥你真的太有智慧了!”木葉丸看著佐助眼睛閃閃發亮。

佐助摸了摸秀髮:“低調,咱們繼續說第三要素,進場時間。”

“我們都是主角,進場的時候一定不要太早,要到雙方精疲力盡或者己方打不過的時候登場。”

“這個時候進場那肯定是無敵帥氣的,這一要素和我上面說的兩個公式可以合在一起,打的過就說,打不過就說”

佐助這一節課講的是興致勃勃,下面的學生也是聽的熱血沸騰,他們已經開始代入自己是主角了。

這一天基本就是這麼過去的,晚上放學,佐助和雛田跑出去吃宵夜約會,佐助班級學生家長們可就沒二人如此悠閒了。

木葉丸家。

猿飛日斬正看著報紙。

木葉丸雙手插兜,把被子披在身後,從房間走了出來。

猿飛日斬抬頭看向木葉丸:“哦?木葉丸啊,有什麼事嗎?”

“哼哼哼,爺爺惡魔嗎?有意思,看來得拿出本丸十分之一的實力了,接招吧,爺爺!”

木葉丸拿著報紙做的大寶劍衝向猿飛日斬,猿飛日斬也是有點無語,木葉丸這是又要搶火影寶座了?

可是自己現在都退休了,要去煩也得是去煩綱手啊。

沒辦法,自己孫子自己