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都理解自己，只要自己身邊最親近的人明白就行了。一個人做事的時候，可以兼顧到最親近的人，但不能兼顧到所有的人。如果一個人徹底無私了，那不是人，是空氣，是不分好壞的，是荒唐的。

“賀明，明天遊玩的時候我帶上曾愛。”令小雷笑著說。

“我沒單獨告訴曾愛，就是想讓你告訴她呢！”賀明笑著說。

“那好啊，等下午的時候我告訴曾愛。”令小雷樂呵呵說。

“賀明，我也想把劉媛媛叫上。”李先鋒一臉得意說。

賀明和令小雷都哈哈笑了起來，賀明說：“你想叫就叫唄！”

於是，李先鋒決定，就是要叫上劉媛媛。這將是他第一次約劉媛媛到很遠的地方去玩。

帶著自己喜歡的人到很遠的地方去玩一般是很浪漫的，不是有句話叫帶著戀人遠行嗎？越是在沉寂的地方越能感受到彼此的溫暖。

雖然南山走著就能過去，也用不了多長時間，但是李先鋒認為，那也是很遠的地方。

下午的時候，令小雷和李先鋒都約到了自己的心上人，就等著明天的“遠行”了。

晚上，小丫頭到了賀明家，手裡拿著書本，這個週末，她想讓賀明陪她一起學習。路上的時候，賀明並沒有告訴小丫頭要去玩的事。

坐到沙上，小丫頭的腿顫悠幾下，笑嘻嘻說：“哎呀，要是教室裡能有沙就好了！”

“是啊。”賀明朝小丫頭漂亮的臉蛋兒看去，驀然現，小丫頭彷彿是長大了一些，可愛中流露出了靈性：“曉敏，明天我們去玩啊！”

“去哪裡玩？”小丫頭樂呵呵看著賀明。

“去南山，好多人呢！”賀明笑著說。

“那好啊，可是……”小丫頭有點難為情說：“可是我都把書本拿過來了，想要和你一起學習呢！”

“我們明天白天去玩，晚上還有後天的時候也有時間學習啊！”賀明說。

“行吧！”小丫頭樂呵呵說。

馬上就要升初三了，用不了多久就要考中專，小丫頭不想浪費每一天學習的時間，但是和賀明一起玩小丫頭是很樂意的。

從很小的時候，小丫頭就喜歡上了和賀明在一起玩的感覺，隨著年齡的增長，那種感覺是越來越強烈。

晚上的時候，賀明一家人還有小丫頭在客廳裡一起看電視。

小丫頭看了一會兒就朝賀明看去，樂呵呵說：“明明，我想學習啦！你和我一起學吧！”

“好啊！”賀明很樂意說。

賀大山和張桂芬聽到兩個孩子要學習，說是把電視關了吧！就讓兩個孩子認真學習，小丫頭說不用，開的聲音小一點就行了。

賀明和小丫頭一起到了賀明的小房間，坐到了寫字檯邊上，客廳裡的電視已經是接近無聲了。

小丫頭纖細的小手把書本都攤開了，拿著賀明給她的鋼筆寫作業：“明明，你也學習吧！”

明也隨便翻開了一本書。

此時，賀明更看重重來一來的經歷和綜合素質的培養，要想成大事，要求的是綜合實力，光靠書本上的知識是不行的，實踐比書本更重要。但是，如果忽略了書本上的知識也是不可以的。

人如同是一棵樹，若是想從一棵幼苗長成參天大樹，需要各種營養。

“明明，我這個題不會。”小丫頭把書推到了賀明面前，指頭朝不會的題指了一下，清澈的目光落在賀明的臉上，等待聆聽。

賀明很耐心的給小丫頭講清楚了她不會的題，小丫頭有幾分感激的看著賀明：“明明，你對我真好。”

“曉敏對我也真好呢！”賀明笑著說。

“我現在對你還不夠好，我會對你越來越好的。”小丫頭有幾分神秘說。