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採訪的物件。
很快眾人都清楚了這是一個什麼樣的班級。
奇蹟！
無法用一個詞來形容！
首先參加比賽，原來是班主任陳紅每當有各種競賽的時候，都會在班裡宣佈，鼓勵有這方面興趣和特長的同學參加比賽。
開始還沒多少人參加。
但在一兩個人的帶動下，很快變成了習慣。
只要陳紅宣佈有什麼競賽，立即會有很多人報名。
然後班長王浩都會為報名的同學培訓。
而且在平時，班長還鼓勵同學自己掙錢養活自己，並且為每個人都設計了一條生財之路。
接下來記者們更是驚訝的發現——
十五班的每一個學生都很有錢，有的學生透露自己的年收入有百萬……
當記者感到震驚的時候，那位學生又爆出猛料，他的收入還不是最高的，在班裡的同學內，只能算得上中等，最高的同學甚至年收入有千萬。
記者們被他所說的懵住了。
這，這……
難道錢就這麼好賺嗎？隨便拉出來一個，年收入百萬，還說僅僅算得上中等。
這一切的一切，好像都離不開十五班班長的影子。
令他們更加好奇十五班的班長到底是怎麼樣的人？
一個又一個同學開始描述他們心中對班長的印象。
……
面對記者的詢問，沈文華深吸一口氣，沉吟道：“說實話，你這句話把我問住了，因為我不知道該如何回答你，也不知該如何形容我們的班長，根本是不能用語言來形容的，他是一個創造奇蹟的人！”
“據其他同學透露，說你的年收入過千萬，這是不是事實？”其中一個記者問道。
沈文華臉上浮出一抹自信的微笑：“你說的很對！這是真的。”
“您的生財之路是你們的班長為您設計的嗎？是什麼生財之道？”記者不自覺的用上了敬語。
“當然是，至於生財之道屬於商業機密，見諒無法奉告。”
……
“沒有班長，就沒有我，更不會有如今的我，我的一切都是班長所給。”每次想到這裡，馬亮都有一種想哭的感覺。
“您也是年收入過千萬嗎？”
“呵呵，差不多吧。”
……
“班長是一個很好的人，他對我們都很好，在我的心裡，班長就是我的長輩。”
“您的收入如何呢？”
第二個問題詢問收入已成了記者們的習慣。
“我的過百萬了，離千萬還差的遠。”
“班長是如何為您設計生財之道的？”
“記得上高一的時候，我平時喜歡看小說，後來被班長髮現了，他沒有責怪我，而是問我，有沒有想過自己寫小說？當時我愣住了，後來在班長的幫助下，我便開始寫小說——”
……
採訪到最後，記者們發現成績反倒是次要的了。
畢竟成績好，不代表將來就能混的好。
於是所有的記者把目標都放在了十五班班長王浩的身上。
他們要看看——
這，到底是一個如何的人？
創造奇蹟？
變態班長？
……
不過這些王浩暫時是不知道的，他如今正在一所三流大學都算不上的學校參觀——
這