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聲羅賓在旁邊說道：“查理那兩個孩子就在山谷上方的山洞裡我們去看看吧。”

“好。”長風答道幾個人都站起來走到升降梯旁讓山谷上方的風賊將幾人搖了上去。

幾個人來到山洞裡長風向裡面一看山洞裡被木樁加固過四周隔成很多房間幾人來到山洞裡面的一個房間門口疾風對兩人說：“那兩個小孩就在裡面我們進去看看那吧。”

長風等眾人走近了這個如同窯洞的房間在房間裡有一張大床兩個十二三歲地孩子正在屋裡一個女孩做在床上另外一個男孩在房間地角落裡的地上不知道畫著什麼。

看到眾人走到房間裡那個在角落裡地小男孩馬上如同受驚的兔子一樣跑到了床上。

“就是這樣他們一直精神狀態很不好總是警戒著身邊的人那個小女孩總是抱著兩本筆記不送手只要一把筆記從她手裡拿走就大哭大叫。”疾風對眾人說道。

長風走到剛才小男孩在地面亂畫的地方向劃成一道道的地面看去不由得大吃一驚地面上赫然是在精靈族賽琳族長給自己看過的金銘文！雖然寫的有點幼稚但是那個結構的的確確是金銘文。

長風心中暗自度量按理說這個大6上知道這種文字的人少而又少一個年僅十二歲的小男孩怎麼會知道？

妮可。羅賓有走到長風的跟前看到了地上的銘文對長風說：“查理我研究過很多文字但是這種文字我只能認出是黃帝時代的古文字但是具體的意思我就不知道了剛才對這兩個孩子無問了半天可是他們誰也不說話。”

疾風道：“是的他們好像受了極大地刺激。bsp；長風看了看兩個小孩對疾風說：“疾風幫我取紙筆過來。”

疾風雖然不知道長風想幹什麼；但是還是聽從長風的吩咐去取紙筆。

過了幾分鐘紙筆取來了長風在紙上用金銘文寫下了幾行文字：“你好！你認識這種文字麼？”然後將紙筆遞給了那個小男孩妮可。羅賓很驚訝的看著使用著這種文字的長風但是沒有說話。

那個小男孩看到長風遞過來的紙條炯炯的大眼睛看了長風幾眼在紙的背後用金銘文寫到：“認識你也認識這種文字？你是師傅的朋友麼？”

長風心中一鬆果然他以前學心理學的時候也遇到過這種病例一名少年因為受到刺激不願意說話但是卻用英文寫東西心理醫生也用英文和他交流因為是自閉患者自己留下的一線和外界交流的機會所以那個患者並不排斥交流慢慢的就被心理醫生治癒了這個小男孩的情況應該也是如此。長風繼續在紙上寫下金銘文：“你的師傅是誰？能告訴我你以前的情況麼？你還能說話麼？”

小男孩接過長風的紙條看完後想了半晌在紙上寫道：“師傅說過可以相信會用這種文字的人我可以說話但是我只想跟你說話讓他們出去。”寫完小男孩看了一眼長風身後的眾人。

長風只好站了起來身後的眾人說道：“羅賓、疾風對不起這個小男孩只想和我說話你們可以先出去一下麼？”

“能說話就是好的我們先出去了。”羅賓對長風說道說著幾個人魚貫走出了房間。

見到眾人都走出去房間長風轉身對校男孩說道：“現在可以喝我說說了那麼？”

小男孩忽閃著帶著眼淚的眼睛“哇”的一聲哭了出來……

長風走出了房間羅賓等眾人圍了上來問道：“怎麼樣？有結果了麼？”

長風點點頭向眾人說出剛才小男孩和他說的話。

原來這兩個小孩是一個住在縱斷山脈邊的高階退役戰士的孩子他們一直隨著自己的父親在那裡生活而最近幾年和他們一起居住的還有他們的叔叔一個偉大的冒險家也是一名學者一名古遺蹟的掘者同時是他們的師傅一個對古文字很有研究懂得金銘文的人。

他們的叔叔因為在意外得