第271部分(第3/5頁)

過，要解放思想，勇於創新，我個人的理解想是不是可以放開思路，眼睛向外，豐富我市的教育資源，較大程度地緩解和改善當前各級各類升學難的問題。”

楚天舒不斷地給袁志超出謀劃策，話也越說越明，但就是始終不提建分校的事，其目的無非是想讓袁志超自己提出來，將來無論是功勞還是過失都由他去承擔。

袁志超沉吟了片刻，苦笑著說：“老弟，我說句不好聽的話啊，現在我市財政吃緊，教育方面的投入雷聲大雨點小，我和學校負責人聊天的時候，他們個個都有擴建的想法，可是，涉及到土地和建設費用就望而卻步了。”

楚天舒說：“是啊，現在市區可謂是寸土寸金，政府財政主要靠出讓土地在支撐，劃撥給學校擴建的可能性不大，大額的資金投入也一時難以提上議事日程。”

一直在作洗耳恭聽狀的衛世傑突然插話說：“你們兩個扯教育資源我搞不懂，不過，要說土地和資金的事，我倒是有個想法，袁局，我能不能瞎參和一下？”

“但說無妨嘛。”袁志超說：“衛老闆，你是生意人，這方面你可能比我們更有發言權。”

衛世傑說：“我在江北開發區有好幾個建設專案，那邊撂荒的地多了去了，劃撥幾塊來擴建學校，應該問題不大吧？”

楚天舒立即表示贊同：“哎，袁局，老衛的這個思路也是可取的啊。”

袁志超想了想，說：“呵呵，思路是不錯，但是我估計校長們的興趣不會太大，首先生源就是個難題。在這遠離市區的地方建校，有那麼多的學生來嗎？”

既然切入了正題，衛世傑就不再掩飾了。

他胸有成竹地說：“據我瞭解，江北開發區已經引進了不少的有實力的企業，這些企業中高層管理人員都是有錢的人，如果藍天幼兒園和市實驗小學能在江北開一個分校，就可以解決他們的子女就學難題，解決他們的後顧之憂，使他們更好地在江北安居樂業。還有，小學和中學的分校，可考慮招收一部分寄宿生，這樣，生源就不受地域限制，只要把校舍建得漂亮舒適，不排除那些進不了本部的學生家長也會把孩子送到江北的分校來。”

袁志超對衛世傑的諸多見解明顯有了興趣，先前稍稍皺起的眉頭開始舒展。

楚天舒對衛世傑的說法大加讚賞，他從支援江北開發區建設的角度強調了這幾家知名的幼兒園、小學和中學在江北開辦分校的重要意義。

袁志超知道，江北開發區建設是伊海濤主抓的專案，支援開發區的建設就是支援伊海濤的工作，從這個層面上來講，其重大的政治意義就不僅僅在於最佳化教育資源配置，解決老百姓普遍關心的升學難問題了，而是變相地博得了伊海濤的歡心。

袁志超動了心，但又不太放心，他問楚天舒：“老弟，開發區王主任對這事應該會支援吧。”

“這個肯定沒問題。”楚天舒頗有把握地說：“袁局，我想他不僅會大力支援，還會對你非常感激。”

“那你覺得，市財政支援的力度有多大呢？”

“這個，還真不好說。不過，是不是可以考慮吸納民營資金來參與教育投資呢？”楚天舒轉頭問衛世傑：“哎，老衛，你是我市捐資重教的先進人物，有沒有興趣參與江北分校的建設啊？”

“沒問題，袁局的事就是我的事。”衛世傑當即表態說：“為青原教育事業做貢獻，也是我們作為青原本地企業的一份責任。”

“哈哈，青原要是能多有幾位衛老闆這樣熱心教育事業的民營企業家就好了。”袁志超笑道：“楚主任，明天伊市長有沒有時間，我把這個想法當面向他請示彙報一下，如果沒有太大的偏差，我就以教育局的名義向市委市政府提交報告了。”

說起來，袁志超也是個官場老